(👸)さて、明治の御(⤵)代みよとなっ(🐒)てみ(🏃)ますと、栗本先生たちが(😐)新しい日本のた(😾)めにいろいろしたくをしておいたこ(🔠)とが、あとに(♈)なってわかってきました。こ(😹)の国(🙈)を開(💑)き、世(shì(🧤) )界諸(zhū )外国(guó )と条約をと(🕰)り(📕)結ぶ(🚡)ということ(🐾)も、先生た(📵)ち(🔍)のした(📨)く(📋)しておいたことです。下しもノ関せ(🤟)き償金の談(tá(🎁)n )判、横須賀(🚑)造船所(suǒ )の建築、陸軍軍(jun1 )制(📣)の(🤬)改革(✍)それらはみな先生があ(🍭)の小栗(lì(🎸) )上野介(jiè )らととも(🤶)に力をあわせ(🤫)てした(🎵)く(🈯)しておいたこと(🕧)なの(👒)です。今日横須賀に日本の(💈)船(🔠)を造った(😲)り修繕したり(🎱)する(⬆)所(suǒ )があっ(🎺)て東(🏾)洋に一(🥞)つの(✊)名物の(👶)ようなドックがあ(🔷)るのも、もとをただせ(🌛)ば先(🚤)(xiān )生(🍌)た(🈵)ちが(🧕)徳(😋)川の世のあと(🌊)しまつをしながら、よ(🐽)く「しんが(💒)り」をつとめて行(háng )ったその(👦)おかた(♈)みで(👲)はありますまいか。い(🙅)ったい、徳(dé )川(chuān )の世の末にあ(🍃)ったことは大きな黒(🍱)(hēi )幕のうしろにかくれてしまっ(🔇)て(💮)、(🐗)その舞台(🤵)の上(🎴)(shàng )で(🕒)働い(🗺)た人(🐬)た(💠)ちの辛(🚗)苦もほねおりも現(🌝)われま(🔊)せんから、世の中に(🍍)それを知るもの(🐡)も(❄)少な(🍳)いのです。し(🧤)かし(😆)、先生(🦔)は(🌧)自分の手(shǒu )がら(⛰)をじまんするような人では(🕗)なく、どこまでも(🦉)徳川時(🏎)(shí )代の「しんがり」として(⏬)、本所ほんじ(🥀)ょの北(🌦)二葉町(🏌)き(💕)た(🍱)ふた(♏)ば(💱)ちょうというところに退き(➖)、髪(💚)の白(bái )く(📧)なるまで徳(dé(🏈) )川の世の(👻)中を見送り(🍹)ました。
わたしは皆さんの前に一(yī(🎇) )つのたとえ(🖲)話を持(chí )ち出しま(⛏)すよ。ここに(🐅)一(🎟)人(rén )の学(xué )校(🦉)(xiào )生徒(tú(🔮) )があ(🚧)るとしますよ(🤹)。春(🛵)先(xiā(🕖)n )とい(❓)う(😼)ものはだれでも眠いものですが、そ(🌀)の学(😋)校生徒もち(📈)ょうど春(chūn )先のよ(🙂)うな眠(🧜)いさか(📘)り(🈳)の年ごろで(👕)、朝(🅾)早(🕡)(zǎo )くにわとりが鳴き出(chū )して(🧗)も(😆)、な(🛩)かなか目(mù(💷) )がさめませ(🐨)ん。一(👶)番どりはもとよりのこ(📈)と、三(😲)(sān )番どりの声(shē(🥧)ng )がするころにな(🙇)って(📻)も、まだ生(😍)徒は眠(🏚)がっ(✴)て、夢を(🥒)見ていました。こんなに(😏)にわとりの(🚪)鳴(míng )くのも知ら(😐)ないでいるくら(🤵)いで(🦏)すから、寝ぼ(🔧)けまなこ(🦇)に太陽を望みましても、ほ(🥤)と(🛴)ほとその(🍀)笑顔(📎)を仰(🐹)いだこともなくて月日を送っていたのです。ただ(😕)朝にな(🐵)れば東(💸)の空(kō(👑)ng )から出(chū )て晩には(⛷)西の空(🚓)に沈ん(🌁)で行くような、そんな赤い(⏮)しょんぼりし(📑)た日輪しか(🚼)知(zhī )り(🐈)ませんでした。太陽はそ(🉐)の生(📮)徒から離(😒)れて行って(💶)、おもしろ(🌏)くもおかしくもな(🛍)い顔つきの(🤛)ものと(🛡)し(🎎)か目(🥖)に映りませんでした。
五(wǔ ) 山の上(💫)(shàng )へ(⛲)来る冬
同じ家に生(shēng )ま(🚗)れた兄弟の人たちが(🤱)そろいもそ(📥)ろ(⚪)っ(🥊)て学問の道に達したということも、実(shí )に(🥐)ゆ(🐴)かし(😉)い(😆)話では(😳)あ(⛽)りま(📓)せんか。
それから(🍸)、小学校の事務員となって、(🤗)それが最(zuì )後かと思いましたら、い(🌽)や活版職工となった(🕓)ので(🐣)し(😌)た。活版(✔)職(zhí )工(gōng )と(📋)な(➡)って、それからこんどは古(🐸)着(😬)(zhe )商(shā(✝)ng )となり(🌀)ま(🌁)した(⬛)。
八 小湊へ
仙(xiān )台せんだ(🎁)いへ(🎻)来て弱(ruò )ったことは、(🥋)ことば(🚤)のなまりの多(➡)(duō )い(😮)こ(🌴)と(👛)でした。何か土(👈)(tǔ )地(👭)(dì )の(👬)人から話(huà )しかけら(🐣)れても、世間に交際(🥁)の広い男(nán )や女(nǚ )の(🍻)話に通(tōng )じ(🈯)ないよ(📴)う(💏)な(😧)こ(⛰)とはまずありませんでしたが、おばあさんどう(❔)しが語り合(hé )う(😏)こ(⛩)とばなぞは、て(🎤)んで聞(🔼)き取(🧞)(qǔ(📞) )れな(😿)いくらいで(🤶)した。わ(🥡)たしは東北学院(yuàn )へ来て(🔏)学ん(💣)でいる生徒(😘)の(🍹)作文の中にも、(🚋)何ほどそ(🏓)の(🗡)地方こと(📜)ばのなまりを見(😚)つけたか知れません。
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