「こまるわ、あたし(🍺)。」(🕕)
「僕(🚲)、馬田(🕤)と同(♎)じ(🦖)クラス(🐴)ですから(🎳)、毎日(㊗)いっしょに帰ろ(⛅)う(🛀)と思えば帰(guī )れる(🍍)んです(🏛)。」
次(🕤)郎は(👘)返事をする代りに、穴(xué(🌼) )のあくほ(🏿)ど馬田(💆)の(🔋)顔を見つめた。馬(🚘)(mǎ )田は、そ(🏹)の眼(🚘)に出(chū )っく(📒)わ(👮)すと、ち(♈)ょっ(💽)と(🏤)たじろい(😁)たふうだったが、口だ(💹)けは元気よく、(🥇)
「もう間も(🍞)なく帰る(🏈)ころだわ。」
「あらっ(🖕)!」
「なるほ(🥓)ど(🤗)。これは痛いところを一(yī )本(⛲)やられた。僕(🏉)もいつの間にか現(🤤)実主義者になっ(🔞)て(🌆)しまっていたわけか。ははは。ところで、君(🚁)(jun1 )の考(⚽)えが足(⤴)り(🤠)なかったというのは(🧟)、すると、どういう点(🔷)(diǎn )かね。」
(🐈)その(🍂)日(💯)、校長は県庁に(🚍)行(🔫)ったきり、ついに学校(xiào )に顔(yá(♈) )を見(jiàn )せ(⬅)なかった。西山教頭が(🚧)何(hé )度(dù )も電話(huà )口に呼(🚤)び出され(📙)、ひるすぎには(🍿)、五(wǔ )年(🔎)全部の学籍簿がく(🔐)せき(⛽)ぼを抱えて県庁に出(chū(🐪) )かけた。と(🏳)いうことが(🏍)、(🉐)給仕の口(kǒu )か(🌲)ら生(🎴)徒た(🏓)ちに伝えら(🛴)れ(🔡)た。生徒たちには、それが何を意(🚭)味(wè(🔖)i )するかは、さ(🧟)っぱりわからなかった(🈺)。それ(🚸)だけに、不(bú )安な空気は(⏳)ひけ時が近づく(🆗)につれ、次第(dì(🎎) )に濃こくなって(💌)行っ(🕷)た。
(💓)次郎(láng )は、(🍯)むきになった(🛳)。敏(mǐ(🅾)n )子は笑って、(🦆)
(💽)次(🚘)郎は、強いていつ(🔭)もの通りの気安さを(📈)よそお(💌)っ(🚊)て、靴のひもを(🐤)といた。
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