だがいわねばな(📅)ら(📜)ぬ(🕥)、い(🙋)わ(🌧)ねば手塚(🎒)はなぐられる、なぐら(🈹)れるのはかまわないとしたと(🚅)ころで、手塚は自分の(🐜)悪(🛤)事(🚛)を悪(🍻)(è )事と思(sī )わずに(👸)ますます堕(duò )落だらく(💄)するだ(😳)ろう、かれ(🐤)には美点がある、だが欠点が多い(🥎)、(🐮)かれは美点(💄)を養わずに欠点をのみ増長(🚚)(zhǎng )させ(😵)て(🔦)いる、(🎨)かくてか(🌿)れは終生救(🉑)うべからざる淵(yuān )ふちにしずむだ(⛅)ろ(🎱)う。
(🧠)回が進(jìn )ん(👬)だ、一対(🎣)(duì )一が二対(🎉)二(👁)(èr )となり、五回(huí )、六回に(🐺)およんだと(💸)き、浦中(🍇)は(🚉)五点、黙々もくも(🧟)くは三点になっ(💼)た。二点の相(xiàng )違(📰)! このまま(🌹)で押し通(tōng )すであろうか。千三は回ごとに(👟)ミスをした、しか(🔼)もかれは三振(zhèn )二つ、ピ(🛰)ーゴ(🎐)ロ(😠)一つを(☝)打っただ(⬜)けである(🏳)。かれはす(🤢)み(🌰)に小さく(🍓)なって(➕)涙ぐんで(🌯)いた。覚平は(🗿)もう松の(🦅)枝(zhī )に乗りなが(🛋)ららっぱ(🌪)をふく勇気も(💉)なくなった(🏁)。
(🐪)あの家(🧗)では活動を見る(📹)こと(💏)を公然(rán )ゆ(🛄)るしてい(👒)る(🔩)と(📕)見(📿)える(🍓)、お母(🚍)さんが承知の(📪)上なのだ、それに対して(👑)学校がいく(👱)ら(🐌)活(📎)(huó )動を禁じ(💓)てもな(😯)んの役にもたたない話だ。
光(guāng )一は一(yī )礼(lǐ )して(🌠)外(❔)へ出(🍊)た。
「だれだろう(👳)」
安場は燃ゆるよう(💮)な目(⛪)(mù )を先(🐅)生に(🏤)向けていった。
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