「かまうもんか、(🛄)こ(🎣)れも校風(fēng )刷(shuā(🚑) )新さっしんの(🚄)ためだ。」
鉄(🤔)(zhí )拳が同(🍼)時に次(cì )郎(láng )の頬に飛んで来た。し(⌚)かし(♐)、(🌑)次郎の(🦖)両手(shǒu )が狐(🚹)の顔(yá )に(🌡)飛(🕌)びかかったの(💹)も、ほとん(😃)どそ(⌛)れと(⬇)同(tóng )時だった(📵)。
次(cì )郎は、そう言われて、まだ何(hé )か言い足りな(🍑)い(📣)様な気が(🥑)した。そしてちょっ(😾)と考え(📦)て(🏕)から、
「うむ(🐤)、(🏅)わかっ(🏒)てるよ。」
(✴)第一(yī )、入学の当(dāng )初から(✈)、五年生の(⏫)間に「生(♎)意気(🍾)な新(👜)入生」と(📲)して(➗)有(🕠)名になっていた(🛠)彼は、彼(bǐ )ら(🍪)に鉄拳(quán )制裁(cái )の口(kǒu )実(⏯)(shí )を(📘)与えま(🚕)い(🚩)として(❣)、(♍)校内(nè(🗞)i )では無論のこと(🔣)、ち(🔆)ょ(☔)っと散歩(🍜)に出るのにも、始(🍜)終頭(🐉)(tóu )をつかい、気を(⚡)張っていな(➕)ければならなかった。「狐」(😩)や「三つ(🕗)ボタン」の(📏)ような上級(jí )生に対(duì(🏊) )して(🔜)、卑屈(qū )ひ(🌟)くつ(🛂)にもならず、言いがかりもつ(💑)けら(🍯)れ(🧕)ない(🏛)ように(🍲)するには、次(🎷)郎の苦心も、実際並たいていではな(🔑)かった(🚡)のである。彼はちょっと門(🧖)(mé(🐤)n )口を出るの(😂)にも(🐟)、必(bì )ず制服制(zhì )帽(📤)をつけてい(✡)た。街(🧗)(jiē )角(jiǎo )で(🎌)は、一(😤)応(yī(🦇)ng )四方を見渡(dù(🔏) )し(🥌)て(🔂)、五年(nián )生の姿が(🏦)見えると、(📱)相手(shǒu )がど(♊)こを見てい(👑)よう(🎿)と(🕣)、それに対してきちんと敬礼(lǐ )をした。むろん、校則は、(🎑)どんな些(🥓)細なことでも(🧜)よく守った。その点では、(📃)人(〰)一(yī )倍(bèi )細心な恭(♟)一ですら、彼(bǐ )の(👇)几(🐨)帳(zhàng )面きちょう(😝)めん(🧓)さをおりおり冷やかし(🈳)たくらい(🥚)であ(🚂)った。その代り、彼(🍻)は、(🌎)今後(hòu )五年(🥋)生に無法な(🚐)暴行(✒)を(🏀)加えら(🆎)れたら(🚂)、退学処(chǔ )分(👅)の(🕤)危険を(☝)冒して(🤬)も、思(🏞)(sī )いき(😸)って(🏖)反(🦅)抗を試(shì )みよ(🎐)うと(🕤)、固く心に誓(shì )っ(👖)てい(🌫)た。彼が彼の小(💣)刀ナイフを(👏)筆入に(💗)入(✳)れな(🐀)いで(🍦)、いつも衣嚢か(🎏)くしに入れていたのも、実(🏼)(shí )はそ(🌻)のた(💧)め(🍐)だったのである。
「もの事(🌡)を(⤵)よく考(💸)(kǎo )え(❣)る方かね。」(🎸)
「そうか。……だけど、うちじゃ誰も(📕)ま(🔁)だ知らんだろ(🗿)う。」
大(dà )沢が立ちかけると、次(cì )郎がだしぬ(🆖)けに恭(😶)一に言った。
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