(🏸)徹(🛁)太郎はき(👒)き終(🆚)って、(🤵)
次(cì )郎は思いきって(🔠)枝折戸しおりどのとこ(🤵)ろまで行(háng )き、そ(🌖)の上(shàng )か(😭)ら眼だ(🥢)け(👜)を(👱)のぞ(🚱)かせて、声を(🅰)か(🗼)けた。
(🐐)新(xīn )賀はひょうし抜けがして三(sān )人をふりかえ(🍮)っ(🚾)た。三人もおたが(💜)いに顔(👚)を見(👟)合わせてい(😻)るだけである(🌽)。すると校長は(🍄)もう一(🚺)度、「(🌻)いいかね、君らを信頼(lài )してた(🔧)のんでおく(📚)よ。」と(🥘)、念を押(🚏)し、「じ(🛡)ゃあ、私はすぐ県(xiàn )庁に出(chū )か(👑)けなけりゃならん(👬)から。」と、あた(🌗)ふた(⛓)と帽(✏)子(🔢)(zǐ )掛の方に行(háng )って(😲)帽子(zǐ )をかぶ(🏪)った(🌂)。そ(♈)こで四人も默ったまま、(🥤)校(🆖)長の(✍)あとに(🌂)ついて室を出(📉)て来(📓)た、というので(〰)ある。
「朝倉先生が待(😛)っておいでだ。」(🍜)――昨日(🌿)父にそう言わ(🏩)れた(🥠)こと(⛱)が、彼(bǐ )には一日気(🥊)(qì )に(🚔)かかっ(👿)ていた。しかし、な(👛)お一層(❇)気にか(👝)か(⚫)っていたのは、血書を書(shū )いた自分のことを先(🌍)生(shē(💿)ng )が「かわいそう(🎤)に」と言われ(🎗)たということだった。最(😺)初この言(yán )葉を父の口(🆕)をとおしてき(🚆)いた時には(🚒)、(📗)それがあまりにも(🎫)予(🤣)期し(🗡)ない(😴)言葉(yè(🦌) )だったた(✡)めに、(💱)ただ面(📈)くらっただけだ(🍽)った。しかし、彼(bǐ )にと(🕘)って(🛰)、朝倉先(🤑)生の言葉(🦄)は、とりわ(🔀)けそれが彼自(zì )身の(🍢)こ(🕴)とに関(🕺)(wān )して発せられた場合(🚳)、ど(🏕)んな(🈴)片言隻句せき(👜)くでも、軽い意味をもつもので(🔴)はなかった(😆)。彼はそのあと二階に(🍲)ねころんで(👅)、ひとり(🏹)でいろいろと考えてみた。言葉があり(✅)ふ(📐)れ(🍞)た(😷)簡(jiǎn )単(dā(🚲)n )なものだっ(😭)ただけに、かえって(🍘)意味がつか(🐋)みにくかった(😆)。もしそれ(👆)が世間(jiān )普通の人の口をも(😤)れ(📌)た言(yán )葉(🌬)だっ(😀)た(🍾)ら(🤛)、血(🥂)を(🚘)流した自(👴)分(fèn )に対(duì )す(🗓)る同(tóng )情の言葉(yè )とも解されようし、ま(🏡)た県当局(💓)と(🔅)いう大きな相手を向こうにまわしたこと(🐽)に対するあ(🎺)われ(📩)みの言葉と(🀄)も解されよ(🐗)う。しかし朝倉先生がそんな(🍚)甘い(🍑)お(♎)座なりを(🚋)言われ(✋)ようはずがない。先生の愛情はもっと深いのだ(✒)。先生の言(👴)葉の奥(👇)に(⛽)はいつもきびしさが(🗂)ある。われ(🏃)われの心(xīn )をむ(🔋)ち打って(🎮)一(🔑)歩(bù )前進せ(😨)しめないで(🕥)はおかないきびしさがある。先生はあるい(🚥)は(⬜)自分(🤣)(fèn )を始末に負(🏧)えない飛(fēi )びあがり(♓)者だと思わ(🌻)れたかもし(🏖)れない。「(🦊)かわいそ(⚾)うに(🈵)、己(😣)を(😰)知らな(♎)いの(🎹)にもほどがあ(🌫)る!」それが先生のお気(qì )持(chí )だ(🐭)ったのではあるまい(😊)か。
と(👂)、うなる(💱)よ(🎯)うに言った(🥊)が、
「(🛫)僕はそんな意(yì(💯) )味で考(🔄)え(🔵)が(🏷)足りな(🎥)かっ(💙)たとは思(😒)っていな(😊)いんで(🍿)す。役所(👀)(suǒ )は(🛡)正しいこと(🌲)を(🍿)通(tōng )すのがあたりまえ(🍫)でしょう。」
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