(🛅)あのつる(💃)から切りたての新しい色(😶)つやのを(🚻)、どかりとそこへ置(🔮)(zhì )いた時(⌚)(shí )は、だれでも子供のよう(🗒)にう(🤯)れ(🦔)しい。新(⤴)(xīn )しい秋の(💪)みのり(🦕)ですからね。ほ(🏋)か(🈶)の家と同(tóng )じように、(👓)姉(zǐ )のところでも(📹)青(qīng )い夕顔を輪切(qiē )りにして、かんぴょうに造(🧤)るし(🚒)たくをし(🌄)ま(🍡)した。ま(😿)ず(⛷)その輪切りにしたやつ(🕧)をまない(👦)たの上にのせま(🔥)す。薄(⛓)くけず(🚉)っ(✏)た二(èr )本の竹(👿)がまな(🔚)いたの上(shà(📌)ng )に平(🏍)(píng )行に打ちつ(🔜)けてあ(🥩)ります(➖)。額(⏪)ひたいつきもまだ若(🤤)々しい(📡)薬方くすり(👡)かたの若(ruò )者な(🦓)ぞが(🌜)、細身(🕶)のほ(🈁)う(🤝)ちょうを片手(🐂)(shǒu )に、腕ま(🌂)くりで、そのまないた(🔼)の前にす(🍓)わったところ(👲)は絵にしても(🚱)見(🥛)(jià(🤕)n )た(🐐)いほどさわやかなも(🦈)の(🕵)です(🍕)。ほうちょうが順(shùn )に動(dòng )いて(🐥)、(💾)輪(👜)切りにされた夕顔(yá )が二本の竹(🥅)の(📠)間をす(🏒)べ(🤬)って行(🐺)きますと、そこ(🎰)か(✔)ら生(🛩)のまま(🏚)の(📵)かんぴょう(⌛)が生ま(😨)れてき(🧓)ます。どうかす(🔏)ると五六尺(👊)(chǐ )あまり(✋)も(😇)あるような長い長いや(🕉)つ(👟)も生まれてき(🦋)ます。そ(🍵)れを(📚)日(rì )にあ(🌵)て風にかわ(🐢)かし(🌓)てかんぴょうに造(zào )りあげるのです。田(tián )園のふぜいはそんなところに(🍪)も深(🐓)いも(💁)のがありまし(📠)た。
なんという長い冬が山の上(shàng )へ来る(🈹)と皆(😈)さんもお(🍡)考えでしょう(🏠)。
一 (🥘)教師(shī(😃) )はお友だちの中(✳)に(🖨)も(🆒)
(🛐)こんな電(🧡)報が東京か(🚜)らと(😈)どきました。
長いもの(🐥)、(🐣)仙台せんだい地方(🧡)(fāng )に伝(🍫)わって(🥟)きた「さんさしぐれ(🥛)」の(✡)古い歌の節。
仙台せ(⏰)んだいに東(dōng )北学(xué(💲) )院という学校があ(📜)ります。その学校へわたしは年若(🍤)な一教師として行くこ(🎑)と(👮)に(🕒)なりました。母もそのころは(🥛)東京でしたが、そ(🍇)の母を(🤪)都に残し(💚)、お(🌹)友だちにも別れ(🕓)まして、東京(jīng )上(🤬)野(yě(🖌) )の停車(🌇)場(🌚)からひとり東北(🤬)の(💪)空に向(xiàng )かいました。も(〽)っと(📹)も、その時はまっ(📇)たく初めての(🍏)東北の旅(🕵)でも(👼)ありま(🥗)せん。それより以(🥔)前(🌧)にも一度(🌀)、汽車で白(🚇)河(😃)しらかわ(🕷)を越し(🍘)、秋(🦒)草のさきみだれてい(🤾)るのを車の(🔰)窓(🍄)(chuāng )からながめて、行って、(🐶)仙台よりも先の(🌃)一い(🙆)ちの関せきというところにある知り人をたずねたこともありま(✍)す。しかし(🕹)、こんどはただの旅でもなく、一教師として(🧜)出(chū )かけて行って、めず(🌬)らしい仙台(🎽)(tái )の地を(💔)踏(🥥)ん(🌈)だので、(🥦)にわかに東(🌸)京のほう(😨)の(🦗)空(🖱)も遠(😯)くなったように思(sī )われました。
「行徳ぎょう(💽)とく」(🐸)
四 馬(🐥)市の立つ町(👖)
二 (🗂)サ(🍒)クソニーの(💰)梅(🏾)
(🚿)なんと皆さ(🔦)ん(⏲)、世(🤛)の学者がど(👙)こに昔の代よ(📽)をさ(🎁)がしだすかといいますに、(🚀)多(duō )く(🍯)はそ(🔂)れを土の中から見つけ(🚩)てきます。父、母、(🏇)兄(xiōng )弟、親戚しんせき、(🏮)お友(yǒ(🍾)u )だ(🌄)ち、(🕝)そのほかかつ(🐠)て親しか(🚛)った人(rén )たち(😕)で、この世(🦀)においと(🥚)ま(🚜)ごいをして行くものがうずめられたりほうむら(🕝)れ(💯)たりす(🌤)るところ(⛴)は、みな(🕚)土(🏂)の中です。土ほどなくな(💠)った(🍼)人(⛸)を思(sī )い出さ(🔣)せるもの(🤮)もないかわりに(🥪)、ま(⛱)たそれほど(🍄)いろいろなものの生まれ(📇)てくる場(🤽)(chǎng )所もありませ(🤸)ん。
ビデオ このサイトは2025-03-02 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025