次(cì )郎は、まもなく、(📽)せ(🕠)き(🌋)たてられるよう(🗡)に(🏛)して、朝(📴)(cháo )倉先生(shē(🤲)ng )の門を出た。門を出ると(🙄)す(🔯)ぐ、彼はま(🙎)え(🤘)うしろを見まわした。それから、曲り(✍)角(jiǎo )のとこ(🗻)ろ(🥥)まで来て左右(yòu )を見、もう一(yī )度朝(🏦)倉先生の門の方(✨)をふりかえ(🧚)ったが、(🔷)来しなに自分(💁)(fèn )の顔をのぞいた男(ná(👴)n )は(📺)、もうどこにも見(👝)えな(♎)かった(🛑)。
(🍝)しかし、彼は、(🔽)血書が次郎によって書か(⛏)れたという(😠)こ(🔐)とを誰にも発表する気にまだなれなか(⚓)った(🔹)。そ(🈹)れは(🔼)、彼(💢)の(🚐)自尊(zūn )心(xī(🧕)n )や競争(⚾)意識(📓)(shí )が何(hé )というこ(🐌)と(🐃)なし(🚯)に(🚲)それを許さない、という(🏥)だけ(〰)ではなかった。彼に(👻)とって大事な(🕜)ことは、ストライキの場(💺)合のことだ(👜)ったが、万一にも(⏯)、(💢)それを発表したた(🏼)めに、次郎が捨鉢す(🈶)て(🚚)ば(⛷)ちになり、進(jìn )んでストラ(😨)イキの主(zhǔ )導権を(🗳)にぎる(⛪)ような結果(🔤)になってしまっ(🌅)ては、つまらない。次郎(😹)(láng )は徹(chè )底的にやっつけ(🍢)なければならないが、それに(💔)は、彼(🈁)をあく(😷)までもスト(🕶)ライキ(⌛)反(fǎ(😉)n )対(🍽)の(🤦)立(🆓)場に立たせて(⬆)おくことが必要であ(🍝)る(🏩)。最後(hòu )まで彼を反(🚬)対の立場(chǎ(🛺)ng )に立(🏯)(lì )た(🍔)せてお(🥕)き(🤼)、いよいよス(🚛)トライキ決(🙇)行という場合(☕)に(🍖)彼が逃(🥒)げ(🍸)をうったら、その時(📜)こそ血(🆕)書のこと(🎚)を暴(bào )露すべきだ。血書まで書いて人(🤛)を煽(🥙)(shā(🥍)n )動しておきながら(🔡)、自分(🍍)だけ逃げ(😠)るとは何という卑劣さだ! (🗾)みんなはそう言って彼を(🦇)責めるだろう。それに(🆔)、どんなに彼が逃げを(🏗)打と(😆)うと、(🤹)学校当局(jú )や県(👰)庁が、血(xuè )書を書いた本人(rén )を主謀者と認(⏪)めない(🥑)はず(👒)は(🎽)ない(🔡)のだ(🏝)から、いよいよ(🍳)面(miàn )白(🔽)い。――馬田の考えは(👭)頗る念(niàn )入(🏛)り(🤐)だ(😪)った。彼(bǐ )がそ(🏵)れほどまで(🍚)に次(📡)郎に反感を持つようになった最も大(dà )きい原因が、道江(🏞)にあったことはいうま(🥝)で(🎗)もない。
(🍡)と、(💊)次郎(➡)(lá(🛶)ng )はなげ(😔)るように言っ(🥖)たが、
「(🔫)じゃあ、千(qiān )ちゃ(🍱)ん(🈸)のいたずら見ていたのね。」
「(🏊)僕、知っていた(😘)んだ。道(dà(🔒)o )江さ(🗞)んがこちらの土(tǔ )手(shǒu )を(🛄)通る(🛤)のを(🏒)見ていたんだから。」
「(❄)でも、(😳)それは次(🎼)(cì )郎さんが(🗞)おっ(🎣)しゃ(🐜)るよう(🍎)に、かえってい(📹)けないこと(🛤)になるかも知れないわ。いっそ(📦)、(🚞)ここ(😰)のうちから(🐫)学校に通(🔝)う(🚇)ことにしては、ど(🈺)う?(🐾)」
(😓)五六分もたつと、朝倉先(🕥)生(👦)は手(shǒu )紙を書き終(zhōng )えて、自分も(🌴)縁側(⏯)に出て来た(⏯)。
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