「そう(🎩)だよ。だ(🚽)から、(🚅)狐(🎾)とし(🌙)ては、それを生意気だと(🕹)は、どうしても言えんわけ(🏇)さ。」
とにかく、このことは、(🌻)彼が中学(xué(🌓) )校の先生に(🐭)かけていた(⚾)期(🐷)待(dài )が大きかっただけ(🚱)に(🏍)、彼(👳)(bǐ )をこの(🔅)うえもなく淋し(🌝)がらせた。そして(🦁)、あ(🍝)る(🤰)先生の授(🍱)(shòu )業の(🗾)おりなどは、(🍱)その時間(💒)じゅう、小(🕢)学校(🈸)の教室で権(💞)田原先(🔑)生に教わ(🏃)って(🔲)いた頃(🌥)(qǐng )のことを思いうかべて、筆(bǐ )記帳にそ(🤖)の似顔を(🥝)いくつも書き並べていた(😴)ことさえあった。しかし(😪)、一(yī )ヵ月、二ヵ月と(🕦)た(🐈)つうちに(🏍)、(🕘)中学(🌖)校というと(🛣)ころは、どうせそう(💬)した(🔳)ものだ、と(🔒)諦(✏)める(🖐)ようにな(😰)り(👥)、(🚄)その淋しさも、い(🎟)つと(💟)はなしにうすらいで行ったのだった。
大沢は、恭(😪)(gōng )一の話をきいている(🤨)うちに、いよい(🤨)よ(😇)次郎(láng )に興味(wè(🚪)i )を覚えたらし(Ⓜ)かった。彼は最(😱)(zuì )後の、授業(📚)(yè )が終ると、言(yán )った。
五年生全(🏵)体(🦃)がざ(🈷)わ(📃)めき立(🥀)(lì )って(🚤)いるのを(🎀)うしろに感(🍥)じ(🛤)ながら、次郎はもう渡り(🐗)廊(⛱)(láng )下(xià )を二(èr )三間(🐪)ほども(😟)歩(📽)いていた。
「(🎳)しかし(🤡)、(🚜)本(běn )田の(💕)弟(👖)にしちゃあ、すごく勇敢だね。ふ(📆)だ(📡)んから、そうなんか。」
「僕(pú(🕕) )、い(🖐)っ(📽)ぺんも(🐰)会ったことがないようだね。君(🔌)の家でも。」
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