「(💱)まさか一(yī(😌) )生(🏺)(shē(🐾)ng )の大事(📻)ではあるまいね。」
(💾)その時(shí )、教員(yuán )室との(🏪)間(🗑)(jiān )の戸がが(⏮)ら(🦆)り(🏘)とあいて(🈂)、教(🍳)頭(🌌)の(🍣)西山先生がは(✉)いって(📕)来た。西山先(🌆)生(🕖)は、三(🎋)角形のま(🕵)ぶたの奥(🏛)に小さな眼をいつも鋭(🚿)(duì )く光ら(📮)せてい(🔧)る(⛷)先生だったが、この(⛵)時はい(🧚)やににこ(📼)にこ(🎽)し(🚌)て(🚒)い(🥢)た。手に小さな紙(🔥)(zhǐ(🌁) )片を(🚼)もっていたが、(🗳)それを默っ(👝)て(📖)校(👽)長に渡(📤)すと(🚅)、すぐ(🕎)ま(🎈)た教員室の方にひきかえした。校(xiào )長はその(🔝)紙片を(🐈)見て何(hé )度も(🐴)うな(😿)ずい(🙁)た。そして、それをも(🏟)みくちゃにして机の下の塵(👥)籠ちり(😸)かごになげ(🔌)こむと、今(jī(🐪)n )までとはうって変(🌽)(biàn )った(💄)落(luò )ちつきぶ(🦗)りを見せ、ゆったりと椅子(😒)に腰を(🍘)おろし(🕕)ながら言った。「そうむきに(💩)なるこ(🚯)とはな(🎹)い(👀)。私(🏕)はさ(🧑)っきも言ったとおり君(jun1 )ら(⬛)の気(qì(💴) )持には十(🧟)分同(tó(🤓)ng )情(🔲)し(⏺)ているんだ。君らが血(🔱)を流し(🚚)て書いたものをまるでむだにするな(🕋)んて(🏑)、第一、人間とし(👙)てそんな(🦋)こ(♿)とが出(🕑)来るも(💌)のでは(⏩)ない。幸い(🚖)今日(🏑)は県庁(👘)に出(chū )掛る用事も(🤪)出来たし(⤵)、知事閣(gé )下に直(✡)接(💅)お(🌥)目にかかれるかどうか(😒)はわからないが、学(xué )務課までにはこの願書を必ず(🏢)出(🥑)し(🥙)てお(🕯)くよ。そ(📙)れ(📬)で(👥)、今度(dù )は私の方(fā(🏁)ng )から君らに願(yuàn )って(🐓)おきたい(😈)が、どうか(👁)みんなが落ちつい(🤮)て教(jiāo )室(shì(🦗) )に出(chū )るようにしてくれたまえ(👷)。変にさわい(🐃)だりして知(zhī )事(⛸)(shì )閣(gé )下(😤)の面目をきずつけ(⏪)るようなことにな(🛷)っ(⛺)て(🍤)は(🍐)、何(🚍)もかもぶち(🏰)こわし(🔶)にな(㊗)るんだから。いいかね(💰)。
四人の報告(gà(🐂)o )は(🍝)、みん(♑)なをふき出させたり、(🍭)憤慨させたり(🦈)、不安がらせたりした(💼)。しか(👵)し(👻)、ともかくも血(xuè )書が県庁に(♐)差出されるようになったということで、一応納(nà )得なっとくする(🧢)より(🎥)ほ(🦈)かなかった。校長が教頭か(🈯)ら紙片(piàn )を受取っ(🍴)たあと、急に(👆)様子(🚿)が変ったということにつ(🔅)い(🎞)ては(🐯)、四人をはじ(🤬)め(✔)みん(✴)な(👖)も不(bú(🙅) )審(shěn )に思い、うま(🌍)くペテンにか(🐚)けられ(🎵)た(🍌)の(📎)ではない(🚜)か、な(🥣)どという(🗾)ものがいたが、事情(qí(🧗)ng )は間もなく判明した。そ(🍗)れ(🥊)は、教(jiā(🥂)o )員(🦊)(yuán )室で先生た(🕉)ち(🖼)がひそ(🎌)かに話しあっている(〽)ことが、給(🚗)仕(shì )の口(kǒu )を(😧)と(🍧)おして(🧞)、いちいち生徒の耳(ěr )にはいって来(🍯)たからであった。
彼は、そんな謎のような(🥣)言葉を残して、さ(🦅)っさとその場(🛎)をはなれてしま(🥘)った。
「そうね、―(🔞)―(⬅)」
次郎(láng )はあいま(👼)いな返事をした。そして(😽)父(🐝)がカ(🤐)ンカン帽を(✋)かぶ(🥊)りなおしな(💩)がら鶏舎(shè )の方に行(🦊)くのを見(🐄)おくってい(🖋)た(🆑)が、急(🍾)(jí )に自分(🌬)も立(🍵)ち上っておも屋の方に行き、二階(jiē )にかけあがると(🏕)ぐったりと畳の上に(💎)寝(👤)こ(🈴)ろんで、(😝)大きな(🌽)ため息をつ(🐿)い(🕐)た。
「まさか一(🎟)(yī(👹) )生の大事で(🕝)はあるまいね。」
街(jiē )角に(🐴)立(👏)(lì )って考えこ(🖤)んでい(🈲)た次郎は、思いきった(🌋)ように(🙆)道を左にとった。
「あらっ!」(🍈)
「こ(📝)ない(🚂)だ(😭)、重田の父から(🎾)、千ちゃんのお父さ(👺)んに、気を(🔉)つ(🕝)けてい(🐻)ただくよう(🃏)に、話してもらっては(♍)ありますの(🉑)。」
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