「飯(🔓)島な(🔁)んかも、そうだろう。」(🐤)
「出してわるいことはない。しかし、出さないほうがいいんだ。少なくとも、(😀)今朝(🎥)の話(huà )には(🈴)、出(📟)さないほうがよかったんだ(🐞)。」
「ええ(⛏)、べ(🚛)つに出る用(🏓)もなかっ(🚢)たの(😗)で……」
次郎は、朝(cháo )倉(🗓)先生が(😏)、開塾最初の朝の訓話く(🚕)ん(🕙)わで(💧)、(🌶)これほど激(jī(👽) )はげしい言(yán )葉(⏬)(yè )をつかって、真正面(miàn )から塾(🔥)生(👣)たちに非(fēi )難をあ(♍)び(🆘)せ(🌚)か(🔜)け(👥)たのを、これまでにきいた覚えがなか(🚱)っ(💒)た。か(🔲)れ(🐰)は、まだあとに残されている(✝)自分への非難(🕤)が、どんな言葉(🏄)で表(⛸)現される(👆)かを、(🏉)身(📀)(shēn )が(🐳)ちぢ(🚞)まる(🎶)思(sī(🐝) )いで待っていた。
(🌚)二人が午前(🤖)(qián )中(🚈)に来るとすれば、もうそろそろ来るころ(❣)だ。めいっ(🧓)た(☕)顔(yá )は(🏙)見せたくない。いっそ門の(🛰)そとまで出て愉快(🏾)(kuài )に自(🕤)分の(🏗)ほうから迎(yíng )むか(🤔)えて(😡)やろう。あ(🚃)とはあ(✏)たって砕くだけ(🙋)るま(➖)で(👜)のことだ(🕌)。――(👉)かれは冒険(🚊)ぼ(🏢)うけんと(🦓)も自(🌸)(zì )棄じき(🚴)と(✨)もつかな(🏈)い気持(⚫)ちで(💪)、自分自(⭕)身をはげましたの(👂)だった。
「おや、外出し(🔏)なかったんで(📟)すか。」
「その時、実は大河君(😶)にいわれ(🧒)たこともあるんですが、(❓)あとでゆっくり(🤣)先生(⏲)に教えてい(🌔)ただきたいと(🚍)思ってい(🌁)ます。」
七 最初(chū )の日(rì )曜(🤹)日
しか(🍦)し、つ(🕵)ぎの瞬(shùn )間しゅんかんに、かれの頭にひらめいたのは(🥇)大(🤫)河無(📟)(wú )門の(🈶)ことだっ(Ⓜ)た。かれは(🎽)、する(🔉)と(🕎)、も(🍅)う飯島の存在(zà(🌤)i )を忘(😃)れて(🍊)、大(dà )河(hé )の(🎺)姿(💓)を便所のあち(🕯)らこ(🏵)ちら(📿)に(💕)さがして(👀)いた。
先生は(🧚)、そ(👝)う言(🕜)っ(💮)て(😛)、次(cì )郎に目くばせ(🌼)した。次(✡)郎は待ち(🎅)かま(🆕)えて(🛩)いたように、自分のそばに置いていた(🆕)紙袋か(🏗)みぶく(😷)ろから、ガリ版(🕢)の印(📰)刷(shuā(🤙) )物(wù )をとり(🌸)出(chū )して(🍪)、み(🤔)ん(🚢)なに配布(bù )した。
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