フェラ 動画《女 の sex 動画》2行目ライン
女 の sex 動画あらすじ
朝倉先生(shēng )は、そ(⬅)こ(🕓)で(🚫)ま(😗)た(🛩)口をつぐ(🍌)んだ(🗓)。塾(shú )生たち(🍟)の中には、話がそれで(💛)終わ(😃)ったの(🎺)か(💫)と思(sī )い、(😇)そ(🖇)っと眼をひらいて(📒)、先生(🌽)の顔をのぞいて見たものもあった。
「ええ、で(😌)も、まだ(🔃)だれも起(qǐ(😹) )き(🚤)た様(🐄)子(zǐ(🌂) )が(🔺)な(♐)い(😏)んです。」
「君ら(🤐)のそうした(🤯)非(😜)良心(📢)的(de )な態(tài )度は、君ら自(👔)身をますます非(fēi )良(liáng )心的に(🔯)するばかりでは(🦖)ない。それ(🏣)がある限(🥦)(xiàn )度をこすと(🗝)、ついには(🏗)、(😹)愛(🧦)(ài )情と忍耐にんたい(🏷)と(🍈)を(🙂)もって、君らの良心(xīn )を力づ(😠)けよう(🥀)と(👄)努力(☝)(lì )している人(😁)の心まで(🚦)をきずつけ、その愛情と忍耐とを(🤮)、(🌖)憎にく(🥐)し(🥦)みと怒(🚂)いかりとに代(🐿)(dài )えてしまうもの(🌇)だ。現(🐡)に君ら(🎛)は、今(jīn )朝の(🚫)板木の(🍟)音(yī(🥟)n )の調子が途(tú )中(zhō(🌘)ng )とちゅうか(📄)ら(📷)変わったこ(📹)とで、(🕤)それ(⛴)がわかっただ(🎚)ろ(⬇)うと思(sī )う(🔱)。あ(🚗)の(⛪)、(🤚)おだやかで辛(xīn )抱づ(👃)よ(📴)かっ(🌒)た板木(👎)の音(㊗)が、おしまいになって(🕒)、急に怒(👍)りだしたとしか思えな(🦌)いような(🛋)乱(🍴)(luàn )調(diào )子になったが、あれ(🐼)は、(🖐)君らのあまりにも非良(liáng )心(🐣)的(de )な態(tài )度が、(🚵)板木をうつ(🌑)人の心(📧)を(🆖)き(😼)ずつけた証(zhèng )拠(🦕)しょう(👜)こ(🕹)なのだ(🕚)。……むろん、私は、愛情も忍耐(📌)心も(⚓)失(shī(🕯) )った(😙)、ああした乱暴(bà(🎋)o )な打(⬇)ちかたを是認ぜに(🔒)んはしていない。また、そ(🎏)れをやむを(🔏)得ないこと(✉)だとし(🔻)て弁(biàn )護しようとも思って(📢)いない。怒りや短(🐰)気は、友(🕎)(yǒu )愛(🐷)(ài )塾の精(💂)神とは根本(💷)的に相いれな(🆕)いものなのだか(🔣)ら、どんな事情のもと(🧙)でも、あ(🏤)あした打ちか(⤴)た(🐀)は、二度(dù )と(🅰)くりかえ(🚕)されてはなら(😉)ないこと(🥫)なのだ。もし(😡)今朝の板(🌄)木当番が、(🦁)つ(⏮)い(🐯)に(🍳)業ごうをにやしてあんな打ちかたをし(🐎)たとす(🔔)ると(🥃)、(🌠)私はその人のため(🚽)に、まことに残念なこと(👛)だ(👺)と(🈶)思って(🎬)いる。しかし、(🔬)いっ(😭)そ(💞)う(👫)わるいのは(🕌)、ああし(🆖)た打(dǎ )ちか(🌘)たを余儀よ(🐒)ぎなくさせた君らの態度だ。君(😪)(jun1 )ら(🐰)さえも(😝)う少し良心(xīn )的(😔)であって(🗄)くれた(🚂)ら(⛺)、板木を打(🥎)った人(rén )も、あ(🚼)あした(🎢)あ(💞)やまち(😬)を(🏔)犯おかさ(♎)ないで(🐦)す(📝)ん(⛴)だ(🛹)のだろ(⛵)うと思(💵)うと、それが私(sī )はく(🗓)やしくてな(🏧)らない(📓)。……だが、それは(🔍)まあいい(🎿)、それ(🎛)は(🤫)百歩(bù(😭) )をゆずっ(🌠)てあきらめるとしても、ここにどうして(⚽)も私にあきら(🥊)めのつかないことが一(🌶)つあ(🚞)る。それは、愛情で打(🚱)たれ(🤭)た板木の音では寝床をはなれよう(🥏)としなか(🉐)った君(jun1 )らが、(👮)怒りで打たれた板木の音(🧑)では、わ(🈳)けな(🧞)くはね起きたという(🕯)ことだ(🤨)。その点で、君らは精神的(de )にはまだ奴(🎅)(nú )隷(🏆)どれ(🔇)いの域を一(yī )歩も脱だっしていないという(😎)ことを証明し(♐)ている。い(😪)や、それどころか、君らはよりいっそうみ(💧)じめな奴(nú )隷になるこ(⛩)と(🍋)を希望している(🗝)とさえ私には思(🚄)える。これはほんとうにな(😁)さ(🏾)け(🌽)ない(🥅)ことだ。私(sī )は、むろ(👐)ん、こう言ったからとい(💰)って、怒りに対(⛸)しては怒(🛳)りをもって立ち向かえ、(👴)と君らにす(🙋)すめて(😹)いる(🐹)のではない。ただ私は、(👋)愛情に(🎲)対して(🦋)は、(🙃)つけ(🤢)あ(🐱)が(🔜)り(🗓)、怒りに対(duì )しては(🥁)、ただちに膝ひざを屈(🐬)くっ(🎺)するような君らの(😌)奴(🥞)隷根(🙃)性(💮)こ(😸)んじょうが、なさけな(🏞)くて、じっ(📕)としてはいら(🌓)れない(👒)気持ち(💓)がするのだ――」
(🔯)次郎は、先生の言葉がますます激しく(🧐)なっ(🔃)て(🕊)いくのにおどろい(🕜)た。先生は(🤬)、(🍃)ある(🛥)いは、(🌿)昨(🐺)(zuó )日の入塾式(🐷)に(🚑)おける(🏵)平木(🤮)(mù )中佐(🙍)の(🦑)影響(🌅)えい(📽)きょうから、で(♎)きるだけ早く塾生たち(💄)を救(💨)い出そうとして(📖)いられるのか(⛱)もしれない。しかし、そ(🌈)れにし(👩)ても入(🍡)塾(📢)(shú(🎻) )したばかり(👗)の青年たちに話す言葉とし(⛲)ては(🔄)、あまりにも(🏙)激しすぎる。これ(💩)ではかえって逆効果(🎦)を生むのではある(🍴)まいか(📐)。
「君らのそうした非良心(💢)的な態度(🛎)は、君ら自身をますま(🌄)す非良(liáng )心(xīn )的にする(🔑)ばかりではな(♿)い。それがあ(🏮)る限度をこすと(🖊)、ついには、愛情と忍耐にんたいとをもって、君らの良心を(🔔)力づけよう(💃)と(🐷)努力して(☝)いる人(rén )の心までをきずつけ、そ(👥)の愛(à(🙍)i )情(😥)と忍耐と(🍅)を、憎(zēng )にくしみと怒い(🔗)かりとに代え(😯)てしまうものだ。現に君らは(🚥)、今(jīn )朝(🙅)(cháo )の板木の音の調子(zǐ )が途(tú(🕙) )中(🙆)(zhō(🏂)ng )とちゅ(🌈)うから変わったことで、それがわかっただろうと思う。あの(😂)、(🏷)お(🚠)だやかで辛抱(bào )づよ(📮)かっ(🏄)た板木の音が、おし(🔓)まいになって、急(jí )に怒りだしたと(💌)しか思(sī(🍽) )えない(🖤)よ(😮)うな乱(🙆)調子になっ(㊗)たが、あ(🥂)れは、君らの(🌠)あまりにも非良心的(🤵)な態(💸)度が、板木(mù(🕐) )を(🍔)うつ人の心(🦓)をき(🥈)ず(🚳)つけた証拠(🧙)し(💴)ょ(👰)う(🌹)こなのだ。……むろん、私(👘)は、(📵)愛(ài )情も(🔛)忍(rě(🦐)n )耐心も失った、(➗)ああした乱(🥑)(luàn )暴な打(dǎ(🔦) )ちか(🍷)たを是(⏮)(shì )認ぜ(👯)にんはしていない。また、それを(🥥)やむを得ないこ(♒)とだとし(💁)て弁(💄)護しよ(🛁)う(🈲)とも思(sī )っていな(🤠)い。怒(🌼)(nù )りや短気は、友愛塾の精(👆)神とは根(gēn )本的に相(xiàng )いれな(🍕)いものなのだか(🦊)ら(⛷)、(🦒)どんな事(🕔)(shì )情(❗)の(🕷)もとで(🎒)も、ああした打ち(♟)かたは、二(✈)度とくり(💵)かえされ(🚿)てはならな(🗂)いことな(📛)の(🎩)だ。もし今朝の板(bǎn )木当番が、ついに(🐾)業ごうをに(💁)や(🏯)してあんな打(🏚)ちかたをした(🥓)とす(😧)ると、私はその人のため(🤯)に、まことに(🍚)残(🚀)念(niàn )なこと(🚞)だと思(sī )っている。しかし、いっそ(🦉)うわるい(🖥)のは(🗃)、あ(🚊)あ(✨)した打ちかたを(✴)余(🍹)儀(yí(🧡) )よぎ(🍿)なくさせた君らの態度だ。君らさえもう少し良心(xīn )的(🕚)で(💉)あってくれたら、板木を打(🚏)(dǎ )った人も、ああ(😔)したあ(🕗)やまちを犯お(😥)か(🔝)さな(🗯)いで(📬)すんだのだろうと思(sī )う(👯)と、それが私(sī )はくや(⏳)しくてな(😵)らない。……だ(🐥)が(♎)、(😷)それはまあいい(💀)、それは百歩をゆずってあきら(💹)める(📏)と(🌋)して(💼)も、(🚂)ここにどうしても私(sī )にあきらめの(🤨)つ(💫)かな(📶)いこと(🌂)が一つある。それは、愛情で打た(🐁)れた板(🥔)木の(⚡)音では(🏰)寝床をはなれようとし(🔂)な(🕠)かった(🍝)君らが、怒(nù )りで打たれ(🥄)た板木の音では、わけ(🥩)な(🚽)くはね起きたと(🥨)いうこ(🈴)と(😢)だ。その点で、(🛄)君らは精神(shén )的に(🍬)はまだ奴隷(lì )どれいの域を一(✝)歩(🏬)も脱(🎎)だっして(🥝)い(🌶)ないと(🎄)いうこ(👳)と(📠)を証明してい(🎨)る。いや、そ(🌜)れ(👿)どころか、(🕕)君ら(📥)はよ(🎐)りいっそうみじめな奴隷に(🏗)なることを希(🦔)望(📿)(wàng )しているとさえ(👜)私(🚾)には思える。これはほんとうに(😜)なさけない(🐁)こ(🍘)とだ(🚖)。私(sī )は、む(😊)ろん、こう(🎱)言(yán )った(📺)からと(😮)いって、(✉)怒りに対しては怒りを(👌)もって立(🕍)(lì(🖖) )ち向かえ、と君らにすすめているので(🌽)は(👀)ない。ただ私(🐧)は、愛情に(💜)対しては、つけあがり、怒(nù )り(🔍)に(🤮)対して(🤽)は(🔥)、た(🏩)だ(👤)ち(😺)に膝(xī )ひざを屈くっする(💧)ような君らの奴隷(lì(🎊) )根性こ(♐)んじょうが、なさけなくて、(👋)じっとしてはい(😜)られ(🏖)ない気持ちがするのだ(🗽)――」
「君(👖)の(♉)ま(💱)じめな常識がそれを許さ(🍮)ないだ(🐲)ろう。」
「おはよう。こ(🌐)こは何(🍒)室(shì(♍) )の(✝)受(😰)(shòu )け持ちで(🕦)したかね。」(🎿)
かれは視線(🎻)(xiàn )を転(zhuǎn )じ(💒)て、そっと先生(🍅)(shēng )の顔をのぞいて(🌨)み(🎯)た。すると(🐕)、ふしぎな(📥)こ(🦄)とに(⛅)は、先生の(😾)い(🔬)つもの端(🏜)(duān )然たんぜんたる静(🥡)坐の姿勢(shì )がい(🏹)くらかくずれている。顔をすこし伏ふ(♿)せ、その眉ま(🐅)ゆの間には(🈂)深いしわさえ見えるのであ(🤔)る。次郎(🦅)は、(➗)先(🍡)生(shē(💻)ng )が気分で(🚖)も悪くな(⬇)ったのではない(👂)か、と(😫)思(🈳)った(👌)。
次郎は(🍟)、しかし、(🚬)それどころではなかった(🎙)。かれ(🏤)は、(🔀)もう(🚯)、先生(shēng )のつぎの(🕑)言(yán )葉(🦃)が(🚗)、槍やりの穂先(xiān )ほさきのような鋭さで、自分(🚓)(fè(🐠)n )の胸にせまっ(❣)てい(🕟)る(⚪)の(🎠)を感じ、かた(📎)く観念(🌧)の眼をとじていたのだった。
(🕗)それ(⛳)から、ちょ(🙅)っと柱(♌)時計をのぞき、
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