(🕳)子安(ān )は先へ別れて行った。鉄道の踏(🔍)(tà )切を越(✍)(yuè(🐵) )した高(🗿)い石垣の(😾)側(🥀)で、(🚍)高(🐢)瀬はユックリ歩(😼)いて来る学士を待受けた。
近くて湯(🔯)のある中棚は皆なの交歓に(💈)適(shì )した場所(suǒ )だった。子(🥔)(zǐ )安が(🚷)いくらか土(tǔ )地に馴染なじんだ頃、高瀬も誘(🗾)われて塾から直(📱)ぐに(🈂)中(zhōng )棚の方(🙏)へ歩(🙈)(bù )いて(🦑)行っ(👄)て見(🍬)た。子安が東京(jīng )から来(lái )て(🌦)一月ばか(🏀)り(🌍)経つ(🚈)時分(👩)には藤(téng )の(🥞)花など(👂)が(📬)高い崖から垂(🤯)下って咲い(🤱)ていた谷間(jiān )が、早や(🏿)木の葉(🦂)の(✳)茂(🏝)り合った蔭の道だ。暗い(🛢)ほど深い。
(⛱)と軽い返事を(🌇)した(🈴)。
問(wèn )を掛(guà )けた生徒は(📽)、つ(🥎)と教(📿)室を離(lí )れ(☔)て(🤼)、窓の外の桃(🍺)(táo )の樹(shù )の側に姿を顕あらわした。
「(👶)正木さん、一寸(cùn )こ(♏)の(🤵)眼鏡(jì(🔸)ng )を掛けて御覧な(📩)さい(💜)」(👣)
「一(👱)寸、(🔅)今、(Ⓜ)他(tā(🎀) )に貸すような(🛃)家(jiā(💚) )も見(🙃)当りません……(😞)妙なもの(👬)で、これで壁でも張って、(🚫)畳(dié )でも入(rù )替えて御覧(❇)なさい、(🧔)どうにか住(zhù )める(👪)よう(🐵)に成るも(📟)んですよ」
「どうでし(😭)ょう、高(gāo )瀬君、今度(dù )塾(shú(😴) )へ(⛅)御願いしました(🌿)伜(🥎)せが(🐤)れの奴は。あれ(👵)で(🧚)弟(dì )と違って、性質(zhì )は(⛷)温順(shù(😁)n )すなおな方なんで(🚸)す(🌵)が(🍾)ネ。あれは小(👝)学校に居る時(🏄)(shí )代から図画が得意でして、その方では何(hé )時でも甲を貰って(🧠)来ましたよ。私が伜(zú )に、(🔩)お前は何に成るつ(😫)もりだッて聞きま(🅱)した(🤕)ら(🖲)、(🙅)僕(🔎)は大きく成ったら、泉(🦐)先(xiān )生(😜)の(🔲)よう(🕦)に成る(🏅)ん(🖼)だなんて……あれで物(wù )に成りましょう(🌉)か……」
翌朝高(gāo )瀬は(🍄)塾(🚊)へ出(🏯)よう(😳)とし(💙)て、例(lì )のよ(🚪)うに鉄道の踏切のところへ出た。線路を渡って行く塾(🤧)の生徒などもあっ(⏹)た。丁(👞)度そこで与良町(dīng )よらまちの方からやって来(📩)る子安(ān )に逢った。毎時い(💳)つも言(yán )い(🌧)合(hé )せたように皆(👘)(jiē )なの落(🤤)合(hé )うところ(😘)だ。高瀬(🤜)は(🥫)子安を(➡)待合(🐇)せて、一諸に塾の方(🥡)へ(🛌)歩(bù )いた。
と慰(⛏)撫(😌)な(🔤)だ(🔡)めるように言(😷)(yán )い(💭)なが(💞)ら(😘)、高瀬は(💾)子供(gòng )を連れて入(🚩)(rù )口(kǒ(🕘)u )の庭(🎀)へ(🌴)入(😼)った(🏎)。そ(🚭)こに(♐)は畠をする鍬(🍟)くわな(💶)どが隅(yú )すみの方に置いて(🐽)ある。お島(🌏)は上あが(🎍)り框かまちの(🐞)ところ(🚼)に腰掛(🎷)けて、二番(fān )目の女の児に乳を呑ませ(🐝)て(🚼)いた。
「私も聞(🔽)き(🥥)ました」
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