「だれ(👦)だ(🏘)ろう(💁)」
「(😡)どうぞ神様、ぼく(🕑)の(🍘)塾じゅくを(🥏)まもってください(🈶)」
(♟)そ(😅)のこ(💂)ろ学(🤙)校内で奇怪(🚳)な風(fē(🐬)ng )説(❎)が伝わ(🎶)った、(🏥)生徒の中で女(✈)学生(🦄)と交(😓)際し、ピア(🍫)ノやバイオリンの合奏(zò(💎)u )を(🔹)し(🍵)たり、手紙(🎡)を交(🆓)換した(👒)り、飲(yǐn )食(shí(🕌) )店に出入(🧓)りしたりするものがある、いまのう(🤹)ちに探しだして制(zhì )裁を加えなけれ(🕜)ば浦(pǔ )和中学(xué(🅱) )の体面(👐)に関する。
と千三はわ(🥈)らった。
戦(zhà(💵)n )場に(📥)お(🌔)いては敵となりしのぎをけずって戦(🙄)(zhàn )うも(👖)のの光一と千三は家へ(😡)帰ると兄弟のご(🔤)とく(🛠)親しかった。
「五大洲の頭(🕵)にかに(🦓)を這はわせてやろうか」
光一(🏠)(yī )は(🕖)一礼して外へ出た。
安場はぐっと千三(🐭)のへそを押した。ふ(📝)し(🎬)ぎに千(😺)三は頭(tó(👾)u )が(🉑)すッ(🥑)と軽くなっ(🌥)た(🏊)、胸(xiō(🎾)ng )につ(🈚)かえたも(🎎)じゃもじ(🏐)ゃした(🍟)もの(♒)が煙(🚁)のごとく消えて、(🍠)どっしりと腹の底に重(chóng )みができた。
「あ(🎋)ッ、へそか」
「いやい(📇)や」と安場は(🚇)頭(tóu )をふっ(👺)た。
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