(🍩)あ(🛄)の家(🧢)では活(huó )動(dò(🏝)ng )を見ることを公(gōng )然ゆる(🦔)し(📰)てい(💦)ると見(🕗)える(📒)、お母さんが承(🕤)(chéng )知(😲)(zhī )の上なのだ、それに対して(🥡)学(🔣)校(xiào )がい(🔒)くら活動を禁じてもな(💱)んの役(📰)に(🍭)もたたない(💍)話だ。
(🚜)つぎの打手は(📿)敵の主将(📊)小原(yuán )である。ホームランか三塁(lě(📰)i )か、(❗)いずれにして(🐷)も一点は取る(🏃)だ(💔)ろ(🕙)う(🍤)と人々は思っ(🕳)た、投手五大洲はじっ(🐣)と腕をくんで(🔄)捕手(shǒu )のサインを見や(🕚)った。第(dì )一(🍔)球は高(gāo )目のカ(🌬)ーブであった(🎰)。五大(🦄)洲(😯)はそのと(🕗)おりに球(💬)を(👔)投げた。小原はボールを取るだろうと思いのほ(🔻)か、かれはおどり上がってそれを打った(🎸)、球はショ(🥃)ートの頭をは(🏘)る(🈚)かに高(gāo )く飛(🔏)んだ(🏫)、千(♟)三はうしろに走った(⏭)、と球(🕌)は伸(🚢)のび(😤)るかと思いのほか、途(tú )中(🌔)(zhōng )で切れてさ(🍛)か落とし(🌷)に(💌)落ちた、ハ(🦄)ッと思う(💳)間もな(⏹)い、光一(yī )は疾(🕡)風し(🔨)っぷうのご(😼)とく本塁(🕢)を(🏑)襲お(🍖)そうた、千三はあわてて(🚦)ホ(🤦)ーム(🍮)に投げた(🐪)、球は高くネットを(🈳)打った。
「活(huó )動(dòng )を見にゆ(💽)くの(⛏)はけしか(🚎)らん」(🐗)
「ぼくで(🕧)よ(🉐)け(🏤)ればぼくがいおう」と光一はいった。
(👖)この(🅿)日師範(fàn )学(🐁)校の生徒は黙(🎵)々塾もくもくじゅくに応(yīng )援(🕛)(yuán )するつもりであった、師範と中(zhōng )学とは犬(🐗)とさる(🌓)のごとく仲が(💰)悪い、(🌜)だがこの(😭)応援は中止になった(🤧)、いかん(🐃)と(🥁)なれば審(🚡)判(👓)(pà(🌯)n )者し(🔌)んぱんしゃは師(shī )範(fàn )の選手(🌡)がたの(🕌)ま(🤹)れ(🎚)た(🚄)からである、で師範は中立隊と(🕣)して正面(miàn )に陣取った。
「おい、おれの(🌮)鼻穴は(🤼)なのあなになに(🛑)かはいってない(⏮)か見(🍄)てくれ」
なに(🏤)を思(sī )ったか安(👜)場(chǎ(🛅)ng )のノ(🌟)ックは峻辣し(👯)ゅんらつ(📶)をきわ(🦂)めたもの(✌)であった、難球(qiú )ま(🧞)た難(nán )球! (🖤)第(🏇)(dì )一(🕝)番に三塁手(shǒu )が(⛑)ミスする、(🍍)つ(🆑)いでシ(🌱)ョー(🌗)トの(🍌)青木(⛹)(mù(👭) )、これもみごとにミスする、やりなおす、ま(🎀)たミスす(🖼)る、三(😫)度、四度(🐱)! 千三(sān )は次(⛲)(cì )第に胸が鼓動こどうし(💋)た(🤚)、見(👕)(jiàn )物(wù )人は(🤑)口(🍰)(kǒu )々にののしる。
「へ(🎱)そをだせい、お(🐳)い」
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