あ(🥃)の(🖕)家(🏧)では活(huó )動(🎁)を見(🚣)ることを公然(🌜)(rán )ゆるしていると見える(🏎)、お母さ(😘)んが承知の上な(🌈)のだ、それに(🈚)対し(🛄)て学校がいくら(🌨)活動を禁(🌱)じてもなんの(🗑)役(🍋)にもたたない(⏸)話だ。
「なにを? 大(🐢)(dà(🦋) )事なことを?」
ふたりが草に座(zuò )ってかつ飲みかつ語ってるうちに見(🔟)物人(rén )は刻々こっこくに加わった。中(🎲)学(🎞)の生徒は制(zhì )服制帽整然(rán )と(☝)うちそろ(🥢)うて(🐥)一塁側に並(🧚)んだ。その背後には中学(xué(🐡) )びい(😞)きの大(🌻)人(🍰)おとな(🕸)連(🐞)が陣取っている、その(🎩)中(zhōng )に光(🐯)一の(👤)伯父さん(✈)総兵(🌩)衛そうべえがそ(🍴)の(📦)肥(féi )ふ(🍫)とっ(👛)た胸(🤞)(xiōng )を拡げて汗(🥕)をふきふ(✳)きさかんに(🏀)応援者を狩かり集めていた、(🍱)かれは甥(🚲)おいの光(guā(😼)ng )一を勝た(🤞)せたいため(🛫)に(🛐)商(🕑)(shāng )売(mài )を(💖)休(🕞)(xiū )ん(🆘)でやって(✌)きた(🎴)のである(🐯)。
千三は(🔆)暗い(❗)暗い(🛠)気分(⌚)に(👧)おされ(🖲)て(📎)だまっ(㊙)ていた。かれはこのままこの場を逃げだしたいと思った。と安場(chǎ(🧦)ng )が(💚)にこにこし(😓)てきた。
とい(🏥)っ(😂)た言(yán )葉(yè(🎡) )をおもいだした。
実際(jì )興行師ば(😝)かりが(😕)悪(👑)いのでない、お客(kè )そのものも、そんなこと(🤨)は平気である、そのかわ(💷)りに(📊)かれら(🏙)はたば(🔬)こもの(✏)め(🏈)ば、(⛩)物(🏖)も食う(🌖)、みかん、塩(🔝)せんべい(💵)、(🤐)南京(🉑)豆(🍨)な(🌍)んき(🚢)んまめ、キャラ(🍰)メル、かれらは(♌)絶えず口(kǒu )を(🍯)動(dòng )かしている。みかんなどは(🤑)音が(🎲)せぬから(💷)無(🏏)事(📅)(shì )だが、(🤟)隣(🍮)席(🥓)の人(rén )が塩せんべ(🤒)いをボ(🐹)リボリ食うのでその音だけ(〰)でも写(xiě )真を見る興味(🖕)を減ず(⛎)る(🎛)ことおびただしい、いろい(🥣)ろ(🚮)な食(shí )物から発す(🦊)る臭気や(⛑)た(🚪)ばこ(🥊)の(⚽)煙(yā(🅿)n )や不潔な(🥜)身体(tǐ )からだから発(fā )する(🐈)熱気が混合して一種(zhǒng )のにごった(🚦)空(👺)(kō(📀)ng )気となり、人(🚐)間の鼻穴(🗃)や口(🚭)腔(qiāng )こうこうか(🖌)ら(🧐)侵入するために、大抵たい(🗝)ていの人(rén )は喉のどの渇きを感ずる(🦀)、ここ(🛺)にお(🧦)い(⛺)てラムネを(〰)飲(yǐn )んだりサイダ(🍄)ーを(🤖)飲んだ(🚯)りする。足(🙎)(zú )元はどうかとい(🧠)う(👱)とみかんの皮や南京豆(dòu )なんきんまめのから(👢)、あ(🐙)らゆる不潔(🔽)(jié )物で(💯)はき(🏿)だめのごとくみだれている。
実際(⭕)そ(➕)れは師(shī )範(🛷)生(shēng )徒から(👑)でたうわさ(🎬)であ(😡)る、(🤾)師範生(shēng )徒は中学(🕐)生(shēng )に(😍)くらべると学資(zī(⭕) )も少ない(🐷)し(💅)、また富(🏦)める父兄をもたぬところからなにかにつけて不自(zì )由勝(shèng )ちである、それに反して中(🎽)学生は多(🗻)くは相当の資産ある家の子(zǐ )である(👳)、(🌊)かれらは自由(yóu )にぜいたくな(🥩)シ(🐋)ャ(〰)ツを買(📶)い、ハイカラな文房(🔎)具を用い(🙀)、活(🏔)動(dò(🛺)ng )や芝(🥡)(zhī )居などを見(📱)物し、洋食屋へも出(⏫)入りす(🎿)る、そ(🔠)うさせ(🍐)るこ(🛑)とを(🙆)不(🥎)純(chún )だ(🍪)と思(📂)わ(🤼)な(🔦)い父兄が多いのである(🦀)。
「柳!」(💙)
「(🌜)しかし(🚖)、諸君の中に活動を見ない人(🎨)(rén )があ(🎦)るか(🎃)ね(🎶)、(🏔)どう(🐏)だ(🀄)」
「おい(🏢)、きみは下腹し(🕶)たはらに力が(🎳)な(♊)い(🐏)ぞ、胸のとこ(🎙)ろをへこ(😹)まして下腹をふくらますようにせい」
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