「そ(👴)れは、君、誰(shuí )も知らない――(🎇)」
そ(⛺)の日の夕方(🍌)(fā(🐶)ng )のことであ(🗒)った、南の戸(🤩)(hù )袋を(🏓)打つ小(🐷)石の音がした(🌒)。誰か屋(wū(✝) )外(🔧)そとから投(🐅)げ込(🐝)んでよこし(👳)た(🌒)。
不思議(😀)な(💹)風体(🅾)ふうていの百姓が出来上っ(😪)た。高(🗜)瀬は(🚞)頬冠ほおか(👁)ぶり、尻端折しりはしょりで、股引ももひきも(🔯)穿い(🏍)ていない(🦃)。そ(🕦)れに素(🛍)足だ。柵さ(🍧)くの外(😤)(wài )を行(😋)(háng )く人はクスクス笑って通った(🌗)。とは言え(🎸)高瀬(💽)は関(〰)わず働き(👺)始め(🏥)た。掘起(qǐ(🃏) )した土の(🔸)中(📼)(zhō(🅿)ng )からは、どう(🔕)かすると可憐かれんな穎(📘)割葉かいわ(✝)れ(🆒)ばが李(lǐ )す(🛌)ももの(👦)種(zhǒng )について出(chū )て来(📿)る。彼は地から(🦏)直(zhí )接じかに身体へ(🕓)伝わる(👂)言い難い快感(👥)を覚(jiào )え(📘)た(🐅)。時には畠(tián )の土(tǔ )を取(qǔ )って、それを自(📚)分の(🚥)脚あしの弱い(🚗)皮(pí )膚(fū(🚷) )に擦こすり着けた(🕛)。
懐(🤼)(huái )古園とした(🗣)大き(💦)な額の掛った城門(🚩)を入っ(🔢)て(💿)、二人(🛥)(rén )は青(🧡)葉に埋れた石(🕛)垣の間へ出た。その辺は(🐗)昼(🏘)休みの時(⛄)間などに塾の(🧣)生徒のよ(🌀)く(🚣)遊び(🕜)に来(lái )ると(👂)ころだ。高(gāo )く築き上げられた、大きな(🥦)黒ずんだ石(🔩)の側面はそれに附着した古苔と共に二(èr )人(rén )の右にも左に(🚼)もあった。
こ(😚)の教員(yuán )室の空気(qì )の中(zhōng )で(🍄)、広(🏉)(guǎng )岡先生(🍻)は(🥀)由(yóu )緒いわ(⛎)れのあ(🐿)りそうな古い彫のあ(⚓)る銀(yín )煙(yān )管(guǎn )ぎんぎせる(🔤)の音をポン(🕤)ポン(📀)響(😰)(xiǎng )かせた。高瀬は癖のよ(🕊)うに肩を動(🐭)(dòng )ゆすって(🦂)、(🆔)甘(🥛)そう(🖲)に煙草(cǎo )を(🔣)燻くゆらして、楼階はしごだんを降(🍝)(jiàng )りては(⏲)生(shēng )徒を教えに行った。
「兄の(🎚)やつも名前(🔕)が有(yǒu )る(🚧)んで(🔎)すよ。貴(🎺)様(🕌)(yà(💞)ng )は(♒)何(❤)(hé )とつけたと聞(⛲)(wén )き(👖)ましたら、父さんが弓が(🚒)御(yù )好きだか(♿)ら、(🔬)よく(👼)当(🤹)るよう(🙇)に、矢当り(💅)とつけました(🚢)と(🚄)サ。矢当りサ。子供(gòng )というものは真実ほんとうに可笑しなも(🛠)のですネ」(🚴)
(🚵)無邪気(🥅)な学(xué(🍞) )生等は学士の机(jī )の周囲まわり(⌚)に集って、口を開(🥘)くやら眼(yǎn )を円くするやらした(🧙)。学(🕴)士がそのコ(🌾)ップの中へ鳥か鼠を(🤕)入れると直(🤓)ぐ(🌡)に死ぬという話を(🎶)す(🥪)ると、それを聞(🐚)いた生徒の一(yī )人(🕢)がすっくと起立たちあがった。
「高瀬君――」
(🦂)先生は思いやるように(🖖)、
生徒も大(dà )抵(dǐ )帰って行(🧓)った。音(🐛)吉が独(dú )り残って(🖌)教室々々を掃(🕥)(sǎo )除(🤶)する音は余(yú(👖) )計に周囲ま(🌈)わりを(💤)ヒッソリとさせた(🐙)。音吉(🈺)の妻は子供を(🖇)背負おぶいな(🍁)がら(💄)夫(🐱)の手伝い(🏧)に来(🌷)て(🐘)、門に近(🚎)(jìn )い教(jiāo )室(shì )の内で働い(🐝)ていた。
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