「一寸(🐺)(cùn )気が着かな(🏟)いでしょう。これに(🥘)は(📠)そ(🥒)もそも歴史(🤸)がある――ベエスの記念(🔂)でサ」
休(🍞)み(👷)の(💤)日が(📖)来(🚧)た(👻)。
(🤼)と窓の方を見る生徒もあ(👄)る。庭(tíng )に(🔁)出た青(qīng )年(nián )は桜(😚)の枝(zhī(🌤) )の蔭を尋ね廻っていたが、(🛵)間もな(🤥)く戻って(📍)来て、捕えたものを学士(shì )に勧(quà(🌛)n )めた(👿)。
奥(⬇)さんは(🆖)聞かなくても可いことを鑿ほ(📱)って聞いたとい(💰)う顔(yá )付(fù )で、(🍴)や(🈵)や皮肉に笑っ(🔚)て、復た子(🚻)供(gòng )と(🔵)一(yī(🤝) )緒に鶏の方を(🤖)見た。淡(dàn )黄な色の雛ひなは幾羽となく母鶏お(📥)やどりの羽翅はがい(🏔)に隠れた。
長く東京(jī(👶)ng )で年月を送っ(🚝)て来た高瀬には、(🕖)塾の(🦐)周囲ま(🖥)わり(🍿)だけ(🗡)でも眼に映るものが多かった。庭にある桜の花(huā )は開いて見(🔠)ると八(bā )重で、花束のよう(🎱)に密(😻)集(jí )かたまったやつが(🎱)教室(shì(🏫) )の窓に(⛹)近く(⚾)咲き乱れた。濃い花の(❌)影は(🍁)休(xiū )み(📳)の(🕐)時(🥩)間(😓)に散歩する教師(🎑)等の顔に(💎)も映り、建(🗿)物の白い壁にも映った(🔈)。学生等は(🌳)幹に隠れ、枝に(🚶)つ(🔭)かまり、まるで小鳥かな(🐖)んど(😻)のようにそ(🐬)の下を遊び廻って戯れ(🚼)た(👏)。
(🎉)口早に(⏳)言っ(🌎)て(🐅)サッサと別れて行(🐫)く人の姿(zī )を見(🏴)送りながら、復(fù )た二人(🎍)は家を指(😐)して歩き出した(⛪)。実に、学士は(🍱)ユックリユックリ(😔)歩(🌿)いた。
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