「う(🆒)む、きいたよ(🧒)。もう学(xué )校ではみんな(🧚)知(zhī )ってるよ。」(📎)
と自重論が出(😵)て(🥁)来(🌸)た。
「僕(🍙)(pú )た(🎧)ち、自分の(🔩)ことっきり考(🦄)えないのは、(🎨)いけな(💧)いこと(🏋)なんだろう。」(🎮)
「僕は五年生(shēng )に友達がいくらも(⛹)あるんだ(🛋)が、(😙)これからいじめ(🤗)ないよう(📫)に頼(lài )ん(🌇)でおこう(🍻)か(🎸)。」
「だ(🆘)って、(🐙)うるさいぜ。今年(nián )の五(📕)年生(🅰)に(🌃)は、あっさりしない(🔝)のが、ずい(🌌)ぶん(➖)いるんだから。」
雨天(🔝)体操場(chǎ(🍔)ng )事件は、翌(💀)日にな(🕶)ると、もう全(quán )校(xiào )生(⏲)(shē(💿)ng )徒の(♉)噂の種(🐴)にな(👕)っていた。恭一の教(jiā(👈)o )室(👌)でも、(👍)始業前か(🔆)らその話(huà(🎸) )でに(💧)ぎ(🦔)やかだっ(🎞)た。
「平気です。だって、(🙅)僕、何も悪いこと(🥏)し(💍)てないん(📍)だから。」
もっとも、生徒間(🔶)の噂によ(🚦)ると、校内に二人(🚳)や三人は、(🌚)尊敬(jìng )に値する先生(🏻)がいないでも(🛢)な(😰)いらしか(🦐)った。また、入(rù )学(xué(🛴) )式の時に、彼が(🍾)校長(🕔)からうけた印(😳)象も、まだすっかり消えていた(🏞)わ(🤹)けではなかっ(🎁)た。しか(💐)し、そうし(🚦)た(📭)先生(shēng )たちは、(🌜)次郎(😫)(láng )たちと(🌤)は(🚘)まるで(📦)べつ(🍪)の世界(jiè )に住んでいる(📺)よ(👚)うな(🛑)もの(🏣)で、め(🗯)ったにその顔を(🗿)のぞく(🎩)こと(🕠)さ(🍠)え出来ないのだった。次(🌨)郎は、そのために、中学校(xiào )とい(🦈)う(❄)ところ(👝)は、(📄)小学(🐩)校にくらべ(🕥)てずっと奥行が(🏽)ある(🥍)ような気もし(📏)たが、またいやに不便なところの(🎷)ように(📮)も思った。
「し(🦄)かし喧嘩(🤩)したって、か(⬛)ないっこない(🖥)ぜ(☝)。それ(🎈)に、あんな連中を相(🎣)手にし(🎊)たっ(👝)て、つまらん(🖌)じゃ(🔲)ないか。」
「少(shǎo )々気の毒になってくるね。」
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