「母さ(❤)ん(🌄)――母(mǔ )さん――母(🌗)さんち(🕑)ゃん―(😹)―ちゃん――ち(✉)ゃん――ちゃん」「いえ(😳)、真実に……」
「あるぜ。献立表(biǎo )(🔤)というのがある。あ、そ(🎸)う、そ(🗾)う、これはどな(🚨)いや。モ(🥩)ーデの祈りとはどない(🥥)や」
と、(✍)運平老(🧟)も、やっと葉書(⛅)のことを思い出したらしく、
朝倉先生は、しかし、どんな悪い状態があら(🦓)われて来ても、すぐその場でそれを(🚂)非難する(🤓)ことがなかった。すべ(⛓)てをいちおう(🤧)成り行きにまかせ、行(✖)くとこ(🏭)ろ(📴)まで行か(🍃)せておいて、あとで、――たとえば食後の雑(👍)談や、(🖼)夜(yè )の集まりなどの際(jì )に(🉑)、(🚮)――それを(🧒)話題にして、みんなといっしょ(👧)に、そ(🐈)の原因(yīn )結(jié )果をこまかに(⏫)究(jiū )明し、その究(🐘)明(🏽)をとおして、共同(💠)生(shēng )活の基準(👲)になるような原則的な(📂)ものを探求する、(🚖)といったふうだ(🌗)ったのである。
「すぐ行って、渡場を訊ねて(🛴)おいで。手綱(😾)はわしが(➰)握(wò )っ(💹)ている。」
(👠)陽貨は(🏾)これ(🦃)はうまいと思った。で、すぐ二(èr )の(🏟)矢を放(fàng )(😠)った。
「そ(🐃)れ、御覧(lǎn )な(😳)さい(🅿)な」と(🎱)お雪(xuě )(👮)は(🌇)※(🌵)(「(🔛)巾+白(🥨)」、第4水準2-8-83)子(zǐ )ハンケチを取出し(🍷)た。
「正太もまた、こんなこ(🤵)とに凹へこんで了(🎁)うよ(🏀)う(🌿)なことじゃ不可い(📝)けない」
「な(🕜)るほど、五(wǔ )年(nián )全体の名(míng )にお(🍔)いて大っ(✋)ぴらにそ(🔹)れがやれなくな(🚂)れば、形(xíng )式としては前よ(⚡)りはよくな(💊)る(🏸)わけだ。しかし、(🗡)実質的には一層始末(🚆)に終おえないものに(🦑)なるかも(📚)知れん。実は、学校として、そのことで、これまで五(wǔ )年生に強圧を加(🚆)えなかったのも、そうな(🌉)るのを恐れたからなんだ。」
「もしあ(🐓)なたが、ま(🌝)じめ(🔓)に政治のことをお考え(🧤)になるなら、落ちついて一通り私の申上げることを(👪)お聞き下さい。あな(📒)たは私(sī )に無理に(❤)勝(shèng )とう(⛹)とな(🐻)さいま(😚)す。それがいけ(🚾)ません。それで(👧)変な(😡)例などをお引(yǐn )きに(🤶)な(🕣)る(🥁)のです。あなたは人(rén )民の正しいことを(🍼)ご主張なさるために、只今のような例をお(🆔)挙げになりま(🖊)したが、実(🥄)は二人(📤)の人(🛄)民のうち、一(yī )(💣)人は泥棒で、一人は(🅿)訴人であるということをお述べになったに過ぎません(🦕)。」
と、先(🦑)生(shēng )(😼)は微笑びしょうして、
子(zǐ )路(👏)は、孔子の顔を見るな(🍖)り、お辞儀もそこ(🐤)そこ(🈶)に、来意を(🌿)告げた。そして例(lì )の大声を張り(🤽)あ(🏝)げて、詰問(wèn )(✳)でもす(🥎)る(🤺)ように云った(🆙)。
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