「なる(🔔)ほ(🍛)ど、そいつは(🚼)名案(àn )だ。そんな工(🖖)合(🚑)にやると、(🔏)五(wǔ )年(nián )生に対し(🎄)て自然(rán )四年(nián )生の(💙)権威を示すことも(⛹)出来るわけだ。」
彼は(🎒)、し(💂)かし、彼のそうした孤独を(🌩)たいして淋し(👃)いとは感(gǎn )じていなかっ(👂)た。また、憤りや侮(🍖)蔑(miè )の念も、たびかさな(🤪)る(🤡)につれて、次弟(😁)にう(🏎)す(😍)らいで行(háng )き、あと(🗝)では、かえ(📪)って、同級生(shē(🥛)ng )に(📓)対して憐憫に似(sì )た感じをさえ(😦)抱(bà(🍤)o )く(💚)ようにな(➗)っ(🐷)た。こうした感(⭐)情の変(🛫)(biàn )化(🔠)は(🥪)、(🎺)彼にとって(📅)、元(🛰)来(〰)さほど不自然な(💻)ことではな(🕚)かった(💊)。それは、つ(🕛)まり、彼(bǐ )がか(👼)つ(😪)て算(suàn )盤そろばん事件で、弟の俊(🏚)三(🖥)に対(duì )し(💊)て(❣)示(🥌)した(🤠)感(🥍)(gǎn )情(qíng )の変(🦐)化(huà(📵) )と、同じものだっ(💰)たの(🚏)である(😫)。
「そうか(👐)。……だ(⏪)け(📂)ど、う(📸)ちじ(🚶)ゃ誰もまだ(🕘)知らん(💺)だろう。」
「そうか。で、どうするんだい、(🌛)こ(🎲)れから?」
こうして、彼は(🆙)、(🎬)彼の同(🕸)級生の間に、一人として心(xīn )の底から交わりうる新(xīn )しい(🦂)友人を見出さなか(📩)った。そればかりか、竜(⚡)一(🖌)や源次で(✡)すら、もう彼にと(💞)っては、心か(🐳)らの(🤩)親友(yǒu )でも、従兄で(⤴)も(🍥)な(🐏)くなったのであ(😦)る。む(🍌)ろ(🧔)ん、小(🚎)学(xué )校時代(dài )に(🐨)培われた温い感(gǎn )情が、(😬)そ(👩)う無造(😮)作に冷めてしま(♊)うわけは(🚅)なかった。で、(🏳)次(cì )郎の彼(bǐ )らに対する気(qì )特には、他の(🐯)同(🎚)(tóng )級(📘)生に対するのとは(🖍)、まだかなりちが(🍛)ったと(🥨)ころがあり、また、彼(bǐ )が土曜(🤑)から(🚳)日(rì )曜(🔈)にかけて彼らの家を(😅)訪ね(🍓)、見(jiàn )たところ以前と少(shǎo )しも変らない親し(🏵)さで遊(😥)んだりすることもしばし(💠)ばだったが(👋)、そうしたことは、所(🏎)詮(quán )し(🗂)ょせ(🦂)ん、過(guò )去の(👪)酒甕(💗)さかがめか(⏪)らしたたっ(🥋)て来(⛸)る(🔸)雫しず(🍔)くの(💽)ようなもので、彼の注意(🥗)が(🔈)一旦(dàn )明(🍪)(mí(🕝)ng )日(rì )の(🚉)ことに向けら(😞)れる(🌃)と、二(😙)(è(💡)r )人(💫)は、(🎦)もう、彼(bǐ )に(✏)とって、他(tā )の同(💻)級(😉)生と少しも択えらぶところのない存在だっ(🌎)たのである。
五年生(👸)全体がざわめき立って(🍰)いるのを(⏭)うし(🛷)ろに感じ(👱)な(🎏)がら、(💟)次郎(láng )はもう渡(💛)り廊下(xià )を二三間(🍷)ほ(👅)ども歩(🖥)い(🦊)ていた。
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