(🥌)と、(🛃)次郎は、また馬田の方(fāng )にまと(💴)もに(📐)向(🥋)きなおった。
(🕠)と、道江(🔔)(jiāng )は、(💼)しかし平(píng )気な顔を(⏲)してい(🆖)る。
「(🈂)そ(🍛)りゃあ、道江(🤮)さんが(😂)ここから学校に通うの(⛔)はいい。そ(🛐)うする方が一番いいと思うん(🐪)だ。しか(🍑)し(🏿)、(⛷)学校の行(🚖)きかえり(😋)に、次郎君が道(dào )江さんの用心棒になる(🚶)のはどうかと思うね。」
それか(🏓)ら田上(🈹)(shàng )と校長との間(jiān )に、二三(🕝)(sā(⛅)n )押問答があっ(🌝)たが、校長(🛐)(zhǎng )は同じこと(🐇)をくりかえしてはため息(🛀)をつくだ(🐾)けで(🗂)、一向らちがあかない。四人(🕙)の(👤)う(🌀)ち(👔)でも比(📮)較的気(🛐)短かで、ぶっ(📶)きら(🌓)ぼうの新賀(🙇)は、たまり(😈)かねたように言った。「では、(🗡)その願書はお返(fǎn )し下さい。僕たちで直接(jiē )知事さんに差(chà )出しますから。」す(🏟)ると、校長(zhǎng )は、いきなり血(🐧)書(🐙)を(🎗)わ(⌛)しづかみ(🥉)にして(🎊)、大あわて(⛪)でそれを、かく(🉐)しにつっ(🍿)こんだ。そしてもう一度(dù(🚚) )椅(😢)子(zǐ )から立(⛱)ち(🚮)上(🍨)り、右手(shǒ(🚢)u )を顔(🌐)(yá )の(🚅)まえに立(☝)て、まるでばね(😵)仕掛のように(✒)それを左右(⏸)(yòu )にふっ(🏸)た(👍)。何か(🙈)言(👯)(yá(😰)n )おうとし(🐍)て(📕)いるらしかったが、四人の(🌃)耳に(💝)はただ「(🥓)うん、う(🤬)ん(💠)」と(📞)きこえるだ(😠)けだった。梅(🔛)(méi )本の言うところでは、校長の鼻がもっ(🚰)と(😵)烈(🦌)しく(🏕)上の方に移動し(🥜)た(⛺)ように(🚏)見えたのは、その時(shí )だったそ(😑)うで(🤝)ある。新(😩)賀(📮)(hè )はすっかり(❎)おこり(🏪)出してしまっ(🚂)た。彼はそれまで(🤨)みんなのうしろの(🗾)方に立(lì )っていたが、いきな(🐷)り田(tián )上(shàng )をつき(🐈)のけ(🍢)るよう(🚑)にして校(xiào )長(🐍)の机のまえに寄(🤹)って行き、乱(💐)暴(bào )に手(🍏)をさし出(chū )しながら(🏧)言(yán )った。「その願(🍭)書(shū(🌘) )はわれわれの血でそ(❗)め(🌫)たもの(💭)です。それを(🤧)むだには出(chū )来ません。返して下さ(✋)い。」(🚙)校(xiào )長(👵)(zhǎng )は、しかし(🎯)、ただや(💏)たらに手をふっているだけだった。
「そん(🥩)なばか(🧔)なことがあ(🦊)るもんか。何かほか(👝)に(🥀)わけがあるん(🐇)だ(👢)よ(🦇)、(♌)きっと。」
「話(❕)(huà )って何(🏉)だ(❗)い。」(🔫)
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