(🏈)問を掛けた生(🧤)徒(tú )は、(🏥)つと教室(❔)を離(lí )れて、窓の外の(🔽)桃の(🅱)樹(shù(🐣) )の側に姿を顕あらわした。
と学(✴)士は今(🎃)(jīn )までに(💘)ない忸々な(⏲)れ(🚹)なれし(👄)い調子で話(💖)し(😰)掛け(👊)て(♌)、高瀬と(👻)一緒に石(💫)(shí )垣側(cè )わきの段々を貧しい裏町の方へ降りた。
「関(👯)わな(🙍)い(🎡)んじゃなくて、(🐂)関えないんでし(📝)ょう……」
この子供(🤭)衆(💑)の多(duō )勢ゴ(🚫)チャゴ(🌫)チャ(😏)居(🎱)る中で、(🚼)学(🤩)(xué(⛰) )士が一服やりなが(🛸)ら朝顔鉢を眺め(💛)た(🐱)時(shí )は(🎠)、(🥀)何(㊗)(hé(👟) )もかも忘れ(🐰)ているか(🐭)のようであった。
「まあ、こんなもの(🍷)で(🚨)しょう」
お島(🥩)はな(🌿)ぐさみに鯣(yì )するめを(💺)噛かんでい(🐔)た。乳呑児(🚢)の乳(🤒)を放させ、姉娘に言って聞か(📗)せて、炉辺(🌦)ろばたの戸棚(🌲)の方へ立っ(☕)て行った(☕)。
と口々に言い騒(sā(🕡)o )いで(📑)いる生徒の前で、学士は身を反(fǎn )そらし(🚯)て(🦎)、螫されまいとする様(yà(🔷)ng )子を(😰)した。蜂は(🧗)コップ(🧚)の中(zhōng )へ押し(🍺)入れられ(🥂)た。そ(🥥)れを見た生徒等(🌸)は意(📹)味もな(🧝)く笑(🐃)った。「死(sǐ )んだ、死んだ」と言(🤭)うも(🍻)のもあれば、「弱(🤥)い奴」と言(🈶)(yá(🖤)n )うものも(🏐)有った(🤙)。蜂(🚧)は真理を証(zhèng )するかのよ(🔁)うに、(🏹)コ(⬛)ッ(⛳)プの(👿)中でグルグル廻って、身(shēn )を悶(😉)もだえて、(😣)死ん(🈸)だ。
(🌨)高瀬(➖)も笑った(🏾)。
先生が庭(tíng )を廻(huí )って(💶)来た。町の方に(🐿)見(🖤)つけた借家(☕)(jiā )へ案(àn )内しよう、という先(⚽)(xiān )生に随い(🏣)て、(🌨)高瀬(📑)はや(📒)がて(🛎)この屋敷を出(chū(👄) )た。
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