日本《m 男 お仕置き》2行目ライン
m 男 お仕置きあらすじ
ところで、空(kōng )家になった校舎の中で、存分(fèn )に(🐛)あばれまわること(🐝)は、彼(bǐ )らの予(yǔ )期(qī )しなかった新しい楽(🔆)しみ(🛄)だった。第一、床(chuáng )板の反(fǎn )響が、異様(⛴)に彼らの(🧝)耳(ě(💙)r )を(🕵)刺(😼)激した。壁(🐅)の破(💀)れ目に、棒を突っ(🆑)こ(👂)ん(🏟)で(🎰)こ(🥧)じ上げると、(🚟)大き(🤖)な壁土がく(🕒)ずれ落ちて、砲(🍢)撃(💑)の瞬間(🥋)(jiān )を思わせる(🎄)よう(😣)な(🍂)感じを与えるのも彼らの(🖍)興(xìng )奮の種だ(⬜)った(💹)。彼ら(😐)は、つ(🔢)いに(🚾)、むりやり(🖊)に数(🖼)枚の床(🎵)板をはずし(🕰)て、そこを塹(🛄)壕ざんごうになぞ(🐤)らえ、校(xiào )庭から沢山の小石を拾って来(🔜)て、それを弾丸(🚳)にした。小(xiǎo )石が土壁(bì(🦕) )にあたると(🐮)土煙(🌔)が立ち、板壁にあた(🍪)る(🕉)と、か(⚓)らからと音を立て(🎂)た(🔱)。墓(mù )地や鎮守(🐜)の杜で(🙂)やる(🙋)戦争ごっことちが(🏏)っ(🌁)て、次から(🐌)次へ(🍡)と、眼の前に惨(🍃)澹(dàn )さ(🏾)んたん(🍣)たる破(⛴)(pò )壊(🈶)のあ(🕙)とが現れるので、彼ら(🚗)はいよいよ(🤦)興奮(fèn )した。
「もういません(😳)わ。昨(zuó )日(rì )皆で行(háng )ってし(🍷)ま(🥣)った(🎴)の。」(🚴)
と(📔)考えな(♑)がらも(♟)、流石に(👤)いつもよりはずっと楽な気分になって、(🏵)腰を(💑)落ちつ(🐦)けた。そして、す(🧐)すめ(❔)られるままに、一(📿)晩(wǎn )だけ、泊(🍮)っ(🧐)てい(🔉)く(🤴)ことにした。
永(yǒng )いこと沈(shě(⛪)n )默が続いた。そのうちに、次郎の眼(⛑)(yǎn )は、(🗺)次(➿)第(dì )に病人の顔に吸(🙃)いつ(📎)けられたが(🗞)、まだ心(❇)のどこかでは祖(zǔ )母と(✊)母(🥙)と(💫)を見つめてい(🗃)た。
「馬(🚫)鹿(lù )野(👋)郎、何(🕺)をしやがる(✴)んだい。」
「可(🐰)笑しい(🚑)なあ。じゃ爺さん(🐺)がなった(🔸)ら(📴)い(🐅)い。」
次(😄)郎は、(❎)平(🕒)気な(♐)顔を(⛅)して竜一の方を向(xià(📓)ng )いて言った。
「(🌃)馬鹿野郎、何(🦍)をしやが(🎏)るんだい(🍻)。」
(🐇)教室(🤶)(shì )の方か(😛)らは、先(📊)生(🌜)や上(⛪)級の児童たちが(🎥)、(🚓)大(dà )声で叫び(😬)かわしながら、がたぴしと物を(🕵)動かしている音が、ひっきり(⛹)な(🔃)しに聞(wén )えて(🍦)来る。
「本当(dāng )よ。……あのねえ、(🏃)次郎(🕕)(láng )ちゃん、あ(💧)たしたち(♒)は、もう学校の校番で(🔍)はあ(🧡)りま(🏞)せんの。」(🧓)
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