学士は(😅)こ(🤐)の家(🔗)(jiā )の子のことな(🌦)どを親達(🚿)に尋ねながら、手(shǒu )酌で始めた。
「一年の御(🔙)稽(🐧)古けいこでも、(🍻)しばらく休んでいると、(🚓)まる(🍷)で当ら(🤓)ない―(🕷)―なんだか冗(rǒng )談のようで(🗂)すナ」強弓をひく(💿)方(fāng )の大(dà )尉も笑(🕧)っ(🖍)た。
(🧐)学士は一番弱(🎂)い弓を(🔈)ひいたが、(🥍)熱心でよ(💌)く当るよ(💲)うに成(🐿)っ(⛸)た。的も自分で張ったのを持って(🛀)来(lái )て、掛け替え(👋)に行(háng )った。
「(🎌)しかし、女(nǚ(🌈) )でも何(hé )でも働くところで(🎟)すネ」と子安は(⛑)別れ際ぎ(🤟)わに高(🍱)瀬に言った。
「ホラ、(🎡)勇(🅿)の下に女の児が居ましょう。上田で生れた(🍰)児です(🔺)……(📟)真(zhēn )実ほんと(🏍)に(🆕)親の言(yán )うこと(🐐)な(💸)どは聞かない……苦(😳)しい時(🦒)(shí )代に出(🍩)来た(🐗)児はああいうも(📉)のかと(🖕)思(sī )います(👖)ネ……ウッチャリ(🤗)放し(😑)に育った児(😞)です(🌭)から(🌑)ネ……(🔝)子(🥒)など(🔧)に関ってはおられなかったんです……(🛍)しかし、(⬅)考えて見(🏐)る(👯)と、(👭)私の家(🐪)内(nèi )もよくやって来ましたよ。貧苦(kǔ )に堪(⛸)たえ(✂)る力は家(🐺)内の方が反(fǎn )っ(📨)て私よ(🏬)り強い……(❌)」(🕚)
塾(🚋)の小使(🚘)も高瀬には先生だった。音吉は(♍)見廻(🥔)りに来て(🔨)、鍬(🦆)の持(😼)ち(🗼)方か(🕚)ら(⛅)教えた(🆗)。
「まだ私(sī )は老(lǎ(🐘)o )眼鏡(👼)には(🌉)早(zǎo )過ぎる――ヤ、これは驚いた(🏉)――こう(⬛)側へ寄せた(⛩)よ(🕌)りも、すこし離した方が猶よ(🌶)く見え(🏬)ます(💴)ナ(👨)――広岡(🈳)(gāng )先生、いか(🏞)が」
「え(🎛)、すこし御遣やりなさらないか(🤳)」
「高瀬(lài )さん(🌲)、(🤷)今(jīn )朝も咲きましたよ」
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