漫画《えろ グラブル》2行目ライン
えろ グラブルあらすじ
「あ(🐛)ま(🏰)り先き立たねえ方えゝ(🈶)べ。ん、源。」
源(💶)(yuán )吉は馬を橇につ(🐿)け(💱)て、す(🗺)つかり用意が出來ると、皆が來る迄、家のなかに入つた。母親(🍍)(qīn )は(💏)、縁(🦌)ふち(📎)のたゞれ(🧀)た赤(🚤)い眼を手の甲でぬぐひながら、臺所(suǒ )で、朝(cháo )飯(fàn )のあと片(🔯)付をしてゐた。由は、(♑)爐邊(🍇)に兩足を立てゝ、開いてゐ(⛅)る(🔒)戸口から外(wài )を(🍌)見てゐた(😄)。
「覺え(😓)てろツ！」
鼻(bí )血を出し、それが顏一杯について(😙)ゐて、(🧡)鐵道線路(lù )の轢死(sǐ )人(🍊)が(〽)立ち上つてき(🥕)た、といふ風にみえるもの(⚪)もあつ(㊙)た(🌵)。顏一杯が紫色にはれ上つて、眼が變に上(😳)ずつてゐるのや、唇(chún )をピク／(🎠)＼(🛰)ケイレンさせて入つ(🚷)てくるも(💗)のもあつた(🚟)。皆(🦇)は(🕥)次の順(😴)番のくるのを(🐒)、(🏢)身(⛵)體を硬直させなが(👶)ら(🐛)、反(fǎn )つて、妙(miào )にうつろな(🐠)氣(qì(🤝) )持で待つてゐ(🕛)た。
「何(hé )んだベラ棒(bàng )奴(⏭)！ ウ(👦)ン、野郎！」さつ(👆)きの、醉拂つた(🕕)百姓(xìng )が又身體(🤦)をヨロめ(🚒)かして(💎)、壇に上(🐜)つ(📡)てきた。「何云つてる(🌨)んだ(🚵)い。老ボレ。そ(📁)つ(🙋)たらご(💥)ど(🗃)で俺だちの貧乏(fá )どうしてくれるんだい。」(🕴)
誰も(⌚)な(♓)かつた。
(😽)まづ、そして、(👐)根(📰)本的なことが決めら(🕓)れた。それか(🐅)らそれをどういふ風にしてやるか(🏾)、と(⬛)いふことが問題にな(✂)つた。それ(😵)は、二(🐏)、三日(👝)(rì(🈲) )に、(〽)地主の差配が例年の通り(👓)※(「廴(jiàn )＋(😯)囘」、第4水準(zhǔn )2-12-11)つてくるこ(🛍)と(🏿)に(🥤)なつてゐるので、それに、事(💉)情を説(🎼)明(mí(🍷)ng )し、すぐ地主に交渉(🐌)を(🦂)始め(🏿)ることにな(👴)つ(✳)た。この時、その(😨)色々な交渉の(🏒)間(🍣)(jiān )小(xiǎ(🚑)o )作の(🙌)米をど(🤕)うするのか、と云(㊗)ひ(🕦)出(🐥)す(🎧)のがあつ(🔎)た。それが又(yòu )相(💠)(xià(🤖)ng )當(dāng )大きなこ(🐻)となので、中々(👮)意(😣)見(🦗)が一致しなかつた。又百(❌)姓(🔆)には(💃)、それを最(😚)後(🐹)迄の見(🥚)通し(🚲)をつけた上で(🍝)、確實(shí(🙂) )な(👜)――(🍯)手(🥑)落ちのない(🐇)成算(😃)でや(🗜)つ(🔴)て行ける(♈)ことが(⏪)出來(🤨)なかつた。この所、先(👺)生の意(⏸)見をき(🛍)いた。校長先生(shēng )は、ま(👝)づ、町にゐる(🕉)商賣(🕶)人に自分達所有の(✨)畑(😆)物を(🌘)全部賣(🎣)(mài )つてしま(🕎)ひ、その背水(♎)の陣(zhèn )で、地主(zhǔ(❌) )に(🏚)當るこ(🍋)とにしたらいゝ、とい(🕎)ふことを云つた。それには(💯)二つの條件を(🔬)つけた。第一は最初(🕞)の地主への交(🔼)渉が不調に終つたら、第(♌)二は地(dì )主がその(⛰)結果(guǒ )、作(😩)物を無(😇)理(lǐ )に押(yā )へ(🌯)るといふや(🎣)うな(🕉)樣(🕝)子が分つ(🆙)たら、と(🔠)いふの(💂)が(🕷)それ(🌿)だつ(🎷)た。一(yī )軒々々持(😦)つ(🔀)てゐたので(🐊)はすぐ押へられるし(🤡)、又そのために、結束が破れるお(🚛)そ(💥)れ(🕒)もあつた。先生はかういふ點を(💩)防(🚑)ぐため(🔜)にもこの方法は重大で(😨)あると(🌚)云つた。かうい(🏩)ふ(👎)事は(🛣)百(bǎ(😱)i )姓(xìng )にはかなり思(🤨)ひき(😭)つたこと(😄)だつたけ(🤦)れども(🥔)、それが(🐗)當り前のこ(🕕)とのやうに思(💐)はれ(😧)る程皆せ(🥣)ツぱつまつてゐた(🤢)。
それは、こ(🏈)のことが(🐵)決(jué )つてか(🍍)ら(👦)、毎日のやう(🎨)に、何(🅾)か(♐)の拍(pāi )子に(👦)母(mǔ(♐) )親が云(yú(🚾)n )ふことだつた。何(hé )邊(biān )云(🗂)(yún )つても、母親は又新しいことか何(🏬)(hé )かのや(🐙)うに、云つた。「地(dì )主樣(🛶)に手向(😊)ふなんて(💩)、そつたら恐ろし(🧟)い(🎏)ことしたつて、(❄)碌(lù )なことねえ。」
ビデオ このサイトは2025-02-26 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。
《えろ グラブル》関連作品
漫画週次チャート