「そ(🎞)りゃあそうだろう。そ(🌚)れがあらわ(🙎)れ(🆚)るの(🎵)はまだ早(🌋)いよ。」
と、次(🐮)郎(🅿)はちょっと(😨)考(kǎo )えてい(🔑)たが、
「そ(🧓)うですね。」
次郎は吹ふ(👴)きだしたい気(🤹)持(💻)(chí )ちだった。同時(💖)に、心(xī(😀)n )の中(zhōng )で思った。
(🖤)次(🛄)郎は、朝(👃)倉先生が、開(🤢)塾(shú )最初(🤘)の(🎮)朝の訓話(huà )くんわで、これほど激(🍶)は(📰)げし(😰)い言葉をつか(🏞)って、真正面から塾生(shēng )たちに(☔)非難をあび(👇)せかけ(😵)たのを、(🤷)これまでにき(🧥)いた覚(🎍)え(🔚)がなかった(😷)。か(😼)れは(🆗)、まだあ(🐄)とに残されて(🛠)い(👱)る(🆙)自分への(🔏)非難が、どんな言葉(yè )で表(👲)現(🌇)される(⚪)かを、身がちぢまる思いで待ってい(🍭)た。
(😽)次郎は、朝(cháo )倉先生らし(🥀)くない詭弁きべ(💐)んだと(📶)いう(🏏)気(qì )がしてさびしかった。かれは(🏔)語気を(🦄)強めて言(yán )った。
「(🌧)うらま(🚶)れ(🆒)や(🕖)しませんか。」
二人は声(🧥)をたて(🤔)て笑(🍍)っ(🚪)た。次(cì )郎は、し(🔛)かし(🍑)、すぐ(🌭)真(zhē(💆)n )顔(yá(👅) )まがおになり、
「起き(🤞)だしたようです。も(📓)うだ(👦)い(🚉)じょうぶですよ。」
「先(xiān )生も(😵)そうお感じで(🤸)し(👝)た(🏂)か。」
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