「君に、その話、(📨)しな(🍓)か(👦)ったん(🧝)か。」(🖨)
次郎は、三(sā(🎛)n )つボタンが自分を追(📅)(zhuī )っかける(🎯)のを、演(yǎn )説し(🍧)た生徒がと(🐕)めて(📡)い(🈵)るんだな、と(🕜)思いながら(❔)、(🅾)足(📝)を早めた。
「そりゃあ、知らんだろう。」
「(🏄)馬鹿にしてら(🍤)あ。――」
「何?(🔴) (🌹)見ていた!」
(🍎)と自重論(lùn )が出(💛)て(🚇)来た(🦄)。
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