先生(🥗)は、次郎(🚬)(láng )の(🚪)顔(yá )を見ると、手(🧟)帳を(💏)ひ(😅)らいたまま、た(🏵)ずねた。
「ぼ(🎪)く……もっ(🦎)と……考えてみます。」
それか(💛)ら、朝倉(cāng )先(xiān )生(shēng )は、何かおかしそ(🦒)う(🔶)にひ(😃)と(🥊)りで笑っていたが、
(🚜)次(cì )郎(🐺)は、そ(🦍)んな対話(🥐)の(⚪)中(🥗)にも、(🕵)友(yǒu )愛塾に(🔎)課された大(dà )きな問(⏺)(wèn )題(✔)が(👅)ある(🚮)と思っ(🐇)た。そして、かれらの話(huà )がど(🏆)う発展(🈴)して(🗾)いくか(🌴)を(♟)興味を(👒)もって待っていた。かれらは(🚪)、しかし、笑った(🥫)あと、急(🔴)に口を(😐)つぐんでしまった。次郎(🧥)が大便所の中にい(🤧)ることを(😽)だれか(🤰)が思(😣)い出(🃏)し(🏣)て、みんな(🎈)のおしゃ(🍶)べ(🤗)り(🗜)を制止(zhǐ )する合(hé )い図(tú )をしたもの(🚱)らしい。
次(cì )郎が、いぶかり(🥟)ながら戸をあ(🏗)けると、そ(🉑)こ(🔋)には大河無(wú )門が(🏺)立っていた。
「うむ。それはき(🎓)いた。しか(🐛)し、私が(👆)何もかも(Ⓜ)知って(🈚)いたこ(🈚)とにする(🐅)と(😉)、君(🌴)の名前だけ(🏟)で(🔼)なく、(🐷)大河の名(📁)前(qián )も出さなけれ(🍭)ばならなく(👙)なるん(🔖)でね。」
朝倉先生は、そう言(🆎)っ(📦)て微(wēi )笑(🍅)(xiào )した。そして、それ(🏯)以(yǐ )上(shà(🚷)ng )口で説(💛)きふせるこ(🥋)とを断(👅)(duàn )念(💘)した。い(🔉)ずれはこれ(🛃)からの生活(huó )体験(yàn )が(⌛)、徐々(😛)じ(🥢)ょじょに(⤵)かれらを納(🎁)得させるだろう、という(💰)のが先生のいつもの信念だったのであ(🔤)る。
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