校友(yǒu )会の(♊)委員たちは、その(🦌)日じゅう、め(🦖)いめい(🙅)に校長の動(dòng )静に注意(yì )した。休み時(🥎)(shí )間になると、あるも(🎚)の(🏎)は用もないのに校長(🔺)室(😈)のまえ(🐇)の廊下を何度(dù )も(🎪)往(🗂)復し(🛅)、ある(🕹)ものは校庭の遠(yuǎn )いと(🗡)ころ(🤯)から校長室を(⚪)それとなくのぞい(🍫)て見(⚾)た。し(✳)かし、校(🚏)長(zhǎng )室(shì(👧) )はいつ(🥋)も(💕)からっぽだった。校長は県庁に出て行ったきり(🆕)、帰(guī )ったのかどうかもはっ(🌲)きり(✏)しなかった。
「(🥤)僕(pú )はス(🏟)ト(📤)ライ(📺)キをや(🔵)らない(🐀)た(☝)めにあれ(🌒)を書(shū )い(🐨)た(😑)んです。みんなもその条件であれを出すことにきめたん(✋)です。」
「僕はス(🌭)トライキ(📃)をやらないた(🛡)め(🐱)にあれを書(🔎)いたんで(📂)す。みん(🥎)な(🕸)もその条件であれを出す(📯)ことにきめたんです。」
「(🍶)し(🎾)かし、昨日(rì )からのあいつ(🎽)の態(🔘)度が証明(míng )しているよ。な(🌒)るだけ(🍟)いい(💀)子になろうとして(🥘)いるにちがいないんだ(🍄)。」
「たっ(🤚)た(🤳)今。僕、道具をう(🎢)ち(📙)に置くと、すぐ来(📴)たんだ(🚳)よ。」
「でも、(👹)それは次(🏺)(cì )郎さ(⬛)んが(🎤)おっ(💧)しゃる(⤵)よう(💎)に、か(🎺)え(🎀)ってい(📐)けないことになる(⬅)かも知(zhī )れない(🥘)わ。いっそ、(🏻)ここのう(🍷)ちから学校(xiào )に通(🖖)う(😂)こ(🎍)とにし(🚼)ては、どう(👛)?」
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