次(🥈)郎(🔜)と(✏)詩、――読者の(⛔)中には、この取合わ(🎬)せを多少(📌)滑稽だと感じる(⚡)人(ré(🚦)n )があるか(😺)も知れない(🉐)。なるほど、次郎(láng )は(♐)、詩を解(jiě )するには、こ(📌)れまで、あまりに(🏸)も武勇伝的であ(🌩)り、作為(💠)的であ(🏬)っ(🚖)た(🍩)といえる(🐈)だろう。
「(📗)本田は(🛍)どうだ(🚊)。四年生(🍵)にバッ(🗣)ク(🈂)してもらいたいのか。」
「(💬)もう(📦)、(💈)よせ! もうこのくらいで(⛄)いいんだ(😌)。」(🍩)
「そうか。そうだと君(jun1 )の弟はいよいよ変った奴(nú )だな(👝)。」(🥚)
彼(🧔)(bǐ )は(🤑)、(🎯)そこで(🆒)、ちょっと(🐨)うし(😟)ろをふりかえってみ(🐆)た。すると雨天(🚧)体(🦊)操場(🍃)(chǎ(🐧)ng )の中から(🚁)無数(📀)の(🌓)視線(🕺)がま(🐧)だ自(zì )分を覗のぞ(💰)いており、その視線(xiàn )の一(yī )部(⬛)を遮(zhē )って、二人の五年(🔫)生が入口の(💌)近(🌓)くに向きあって(👞)立っ(🐊)ているのが見えた。その(🧖)一(🈹)人は(🕢)三つボタンであり、もう(📱)一人は最(🐏)初に(🏥)演説(🔡)した生(shēng )徒だった。
二人(🈯)は(🏂)校門(mén )を出てからも(🤛)、し(✈)き(🕶)りに次(cì )郎(🙆)のことを話しながら歩いた。
(📢)こうして、彼は(🔀)、彼の同級生の間に(🔘)、一人(🤑)(rén )とし(🈹)て心(xīn )の底(⌚)から交(💣)(jiāo )わりう(🤦)る(🌮)新しい友人を見(🗣)出さなかった(🤞)。そればかりか、竜一や源次ですら、も(🏼)う彼にとっ(🚿)て(🔙)は、心からの親友(👎)で(🤵)も、従兄でもな(🗡)く(❇)なっ(📳)た(👹)のである(🚋)。むろん、小学(🈳)校時代に培(😁)わ(📂)れた温い感情が、そう無(wú )造作(📽)(zuò(⛸) )に冷めて(🤪)しまうわけは(📤)な(🃏)かった(📡)。で、次郎の彼(bǐ )らに対する気特には、(🥜)他の同級生(shēng )に対する(🎹)のとは、まだかなり(🤒)ち(🚂)がったところがあり、ま(🐱)た、彼(bǐ )が土(📼)曜(♑)から日曜にかけて(🏛)彼らの家を訪ね、見(jiàn )たと(🚐)こ(🆒)ろ(💎)以前と(✈)少しも(🚑)変らない親しさで(🕥)遊(😸)んだりすることもし(💏)ばしばだったが(🐖)、(👻)そ(🚗)うしたこと(🦖)は、所(suǒ )詮しょせん、過(guò )去の(🍞)酒甕さ(🚐)かがめからしたたって来る雫(🤨)(nǎ )しずくのような(🌓)もので、彼(bǐ )の(🎰)注(zhù )意が一旦明日の(🏮)こ(🛡)とに向(🌰)けら(😭)れ(🖍)ると、二人は(🔗)、もう、彼(💽)にとって、他の同(💜)級(🏳)(jí )生(shēng )と少し(🚩)も択えらぶと(🍡)ころのない存(🤔)在だ(😌)っ(✝)たのである。
「(🛬)うむ、(🙋)新(xīn )入生(shē(🎵)ng )の(👗)ために(🦔)戦(zhàn )うつもりだっ(🐮)たん(🐂)だ(🎤)ね。」
「そ(🕳)れ(🔹)にして(⌛)も、そのち(😊)び(👒)の新入(🍐)生っ(🖊)て(💿)、痛(🔽)快な(🚱)奴(🐀)(nú )だ(🐏)な。」
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