(📮)そのころ学校内で奇怪(guà(🤺)i )な風説が伝(🧓)(yún )わった(📦)、生(shēng )徒の中で女学生(shēng )と交(jiāo )際し、ピ(🚨)アノやバイオリンの合奏をしたり(👯)、手(🚬)紙を交換したり、(🌊)飲(yǐn )食店(🏍)に(👓)出入りしたりする(😄)ものがある(🐐)、いまのうちに探しだし(⚓)て制裁を加(🕠)(jiā(📯) )えなけ(🔩)れば(👶)浦和中学の体(tǐ )面(🛺)に関する。
先生は一(👣)帳羅いっち(🥧)ょうらの(👖)羽織とは(🔱)かまをつけて出(chū )迎(yíng )えた。
久保井先(xiān )生(🧡)が去(qù(👭) )ってから(🌙)つぎ(🍎)にきた(🚈)る(🕉)べき校長に対し(🕞)て生(shēng )徒も町(dīng )の人も一種の反(🕙)感をもっていた、だが(⬇)日を経(🎾)ふる(❔)にした(📗)が(🍂)って新校(🌞)長の実践躬(gōng )行(🏕)じっせんき(😊)ゅうこう的(📓)な人格は全校を圧し、町を圧しいまではだれひとり尊(zūn )敬せぬものは(🌆)な(🚱)い。
「そうだ、金があ(❄)って時間が(💅)あ(🎢)って学(🌤)(xué(⏲) )問するものは幸福だ、わしの(⛑)塾じゅくの生徒はみんな不幸な(📰)やつばかりだ(🚛)、同じ(❤)土地に(🏞)生(⛴)(shēng )まれ(😨)同じ年ごろでありながら(😑)、(🚸)ただ、(🐥)金(🧡)のために(🈲)甲こうは意(👾)(yì )気揚々よ(🕍)うよ(🚾)うとし乙お(🎊)つは悄然(rá(😝)n )しょうぜんとす(🚷)る(🏦)、こんな不(bú )公平な話はないのだ、い(🎟)いか(👺)安場、(🗯)そ(🌈)こ(🌲)でだ、わ(🐪)しは(➗)生徒共(🚜)の(🎍)肩(🅾)(jiān )身(shē(🏨)n )を(🌂)広く(🚎)さしてやりたい、金ずくではかなわな(😣)い(🃏)、かれらの学校は洋(yáng )風(fē(💷)ng )の堂(táng )々(🤙)た(👞)るものだ(⛳)、(🌔)わし(🏃)の塾じ(🎟)ゅくは壁が落ち屋根がもり畳たたみ(💍)がぼろぼろだ、(🕧)生徒は町を(🔅)歩くにいつ(🧛)も(🧗)小さ(🎖)くなって(🐭)しょぼし(😣)ょぼしている、だ(🈹)か(🚐)らせ(📞)めて野球でもいいから一遍(⛏)(biàn )いっぺん(〽)勝た(🚣)し(🥡)てやりたい、実力のある(🔱)ものは貧富にか(🕍)かわらず優(⛴)勝者になれ(⚫)るものだということを知(🏂)らしめたい(🐺)、師範(fà(🙁)n )生も中学生も(🔖)黙々生もく(😎)もくせいも同等(děng )のもので(😐)あ(🎹)ると(🚟)思(sī )わせたい(🌌)、大手をふっ(🛷)て町を(🏌)歩く気に(🔲)なら(🎫)せた(🔤)い、だからどうしても今(jīn )度は勝た(🥗)ねば(👜)ならん(🤚)、わしもこの年になって、(😳)なにをく(🅿)るしんで(🕑)すっぱ(✉)だかになって(🦌)空あき地(🍙)ちで(😘)バットをふり生(shēng )徒(tú )等(dě(🏥)ng )を相(xiàng )手に遊(yóu )んでいたかろう、生徒(🚩)の自尊心を養成(🍂)(chéng )したい(🥁)ためだ、そうして一方(fāng )にお(🍷)いて町の人々や(🍅)官(guān )学崇拝(bài )者(zhě )を見か(🚢)え(🤭)し(🚆)てやりたいため(🎇)だ、野(💯)球の勝(shèng )敗は一(😅)小(xiǎo )事(☕)(shì )だが(🕖)、ここで(👩)負ければわしの生徒はますます(✏)自尊心を失い(❤)肩身(shēn )を(💛)小さくする、実に(❤)一大(🔅)事(🕰)件だ、なあ安場(chǎng )、(👷)今度(😐)こそはだ、(🏾)なあお(🦂)い(🚑)、しっかりやっ(🐶)てくれ」
実際敵の(🌒)走(💑)者が第一第二(èr )塁に(🚙)ある、少し(💹)もゆだ(🤪)んの(🕯)ならぬ場合である、かれは捕手のサイン(❓)を(💏)見(jiàn )た(🚝)、(🌒)小(😡)原はすでに(🚥)青木(🤧)をあなどっている、かれは(🐫)第(dì(🐄) )一にウェストボールをサインした、(👨)第二(🕘)もまた(🎞)……(🔂)第三には直球であ(📟)る。そ(🍏)れは青(qī(🐯)ng )木の予想(xiǎng )すると(⬅)ころであった(📨)。
ふたりが草に座(🥨)っ(😟)てかつ飲(🏾)みかつ語ってるうちに見(🕜)物人は刻々こっこ(⏸)くに加わった。中学(🚇)の(🗨)生徒(✉)は制服制(🚎)帽整然(🦍)とうちそろうて一塁側に並(🏘)ん(👾)だ。そ(🎦)の(🦍)背後には中学(xué )びいき(💰)の大人おと(🚡)な連が陣取(🌗)(qǔ )っている、その中に光一(👗)の(👫)伯父(fù )さん総(zǒ(🏕)ng )兵衛(🐴)そう(👲)べ(🍣)え(💲)がその肥ふとった(🚌)胸を拡げ(🚭)て汗(🎁)を(🈹)ふ(👙)きふ(🌺)きさかんに(💶)応援(yuán )者を狩(🚽)かり集めてい(🎒)た、かれは(♋)甥(shēng )おいの光(📑)一(🧔)を勝(🔛)たせたいために商売を(📐)休(👳)んで(👃)や(📒)ってきたの(👮)で(🖊)あ(👊)る。
「おい、おれの鼻(📀)穴(😁)は(👱)なのあ(👋)な(🐔)になにかはい(🐙)ってない(🌧)か(💡)見(jiàn )てくれ」(🖋)
「そ(🌿)う(🛫)で(📗)す、(🎋)ぼく(🚠)も(🉑)ずい(🍺)ぶん中学校(⛎)の(😌)やつら(💩)に(🔺)ばかに(🐒)さ(🛐)れました(🙉)」
「今日(🍘)(rì )きょうは休むよ(👇)」と安(🚡)場はいっ(😦)た。
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