(😯)君(jun1 )の妹も(🐫)、札幌に出(🔃)てき(🍋)たことを愚(yú )痴つてゐ(🌸)る(🙄)、俺は君の妹(🍡)(mèi )を女(nǚ )給に(🎇)だ(💨)けは(🔖)したくない(❄)と思つて、今(jīn )、(🍁)何(🛡)(hé )處かへ奉公(🙂)させてやりたい(🦉)と思(sī )つてゐ(🚔)る。
が、(🤛)何時の間にか(⌚)、(🛁)その生命のも(⏯)と(🖲)で(🗨)の(🏙)やうな土地が、「地(🏻)主」とい(🔆)ふもの(❌)に渡(dù )つてゐ(⌛)た。父(fù )親(🍓)は、ことに、死(🧦)ぬ前(🗳)、その(🎨)こと(🥩)ばかりを(🛅)口にして、グヂつてゐた(🗞)。源(💂)吉は、(🏓)それを(🍄)きく(🐸)度に(📯)、子供ながら、父親の氣持が分(fèn )ると思つた。源(🧑)吉(jí(🤣) )が地主の足に(🔮)かじりついたの(🎖)は、さう無意味な理由(🌮)からではなかつ(🎤)た。「畑(tián )は百姓のものでなければ(🉐)なら(🏰)な(📄)い。」さ(🌬)う文(💽)字通りはつき(🐨)りではなくても、このこと(📌)は、源吉は十(🏗)一、二の時から、(🚥)父親の長い經驗と一(yī )緒に考へて(🌋)きてゐた。
「どうだ(🎖)い、この威勢(🎆)(shì )は!」(👲)
話がか(🈚)うしてゐる(🚾)うち(🎄)に(🥤)纏つて行(háng )つた。源吉(📯)(jí )は誰から(👑)と(🧠)なく、校(xiào )長(⛷)先(xiān )生が裏(😎)に※(👀)(「廴+囘(🕔)(huí )」、第4水(shuǐ )準2-12-11)つて(🏙)ゐ(🍬)る、(🏾)とい(🗼)ふ(🦂)事(🛌)を(🚎)きいた。所が、同じ村(cūn )のあ(🆓)る(😧)百姓が、地(dì )主(zhǔ )のために、立(lì )退(👣)き(🔭)をせまられてゐるといふこ(🧒)と(😻)が出來上(shàng )つてから、急(🎸)(jí )にさういふことが積(jī )極的(de )にな(⏳)つた。
かういふ風に(⛳)決つた(🦊)ことを、實(😚)際(🧖)にやつてゆく(☕)た(🕧)めの人(💓)(rén )間(jiān )とか、細則、具體(😵)的な方法(fǎ )、さういふことは、三、四人の重立つた(💕)人(🐒)(ré(👦)n )(そ(🗜)の中に(🕎)は校長(🚉)先(xiā(🍺)n )生も入つた。)で決(🚽)めて、すぐ皆に通知す(🔗)るこ(🚦)とにした。それでその日の集(🛁)合が終つた。
差配(pèi )は、石(shí )山がドモリながら、眞赤にな(👟)つて(😽)、同じこと(🌼)を(🚚)、何度も(🔖)云(yún )ふのを飯(🙀)(fàn )を食(shí )ひながらきいてゐた。それから、(😝)眼鏡を袂(🧟)から出(🏪)(chū )して、袖(😐)で玉(🥥)(yù )を一々(🐬)丁(🥟)(dīng )寧にふ(⌛)きながら(🐚)、「何(🗡)しに來やがつた。警察(chá(💛) )さ(🕵)突き出されたくてか※(感(🀄)嘆符(🖤)(fú )疑問符(🥋)(fú(🌯) )、1-8-78)」と云(🔎)つた。
源吉が歸らうと、外套(tào )に手を通してゐる(🤡)と、先生の子供(🈚)が出(chū )て(🤙)き(🍱)て、源吉に是非遊(yóu )んでゆ(㊙)けと、着かけて(👷)ゐ(🌺)る外套(tào )をひつぱつて、居間の方へ連れ(🤹)て行(háng )つた(🔹)。仕方なし(🦂)に源吉は(❕)、しば(🔕)らくの間、子供の相手(🐔)に(🙌)なつてゐた(🥧)。源吉は何(♟)時も(⛄)他愛(😍)なく子供相(xiàng )手(🆓)に遊ぶ(💛)の(🛂)で、好きが(😒)られてゐた。が、源(😛)吉はその(🤷)、子供達(👶)に好(🛩)きがられる、何んとも云(🥢)は(🐯)れ(📳)な(🅿)い(😋)大ま(🤴)かな、無(🔯)心な氣持が、ち(🔊)つとも出(chū )なかつた(🌏)。源吉は(⛩)何(💭)處(🅰)かイラ/\して、じつと(🐁)し(📟)てゐられなかつた。好(🎰)加(🃏)減(jiǎn )にして出て(👩)きた(💛)。外へ行かうとして(📊)、教(🏓)室の戸をあける(🍂)と、殘(🎏)つた四、五人が相(➗)談をしてゐ(🌱)た。
源吉(💕)(jí(📆) )の前(qiá(✉)n )の房(🌓)公(🏩)が(🔳)、振り(🌱)か(📉)へつて云つた(😢)。
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