何よりも彼がなさけなく思っ(🌯)たの(🎳)は(😢)、(🥣)彼(bǐ )の(🦒)同級生(shēng )が――竜(😏)一や源次(💰)ですら(⛴)も(💲)――(♊)彼と親(qīn )し(✌)くして(⌚)い(♒)るとこ(🥈)ろを上級生に見(jiàn )られると(🕟)、妙(mià(🎼)o )にそわ(🕤)そわし(😞)て、彼のそばを離れようとす(🕉)るこ(🕖)とだった(⛵)。彼(🈳)は(🐰)す(🏉)ぐ彼ら(😼)の気(🔣)持を見ぬいた。そして(🖱)心の中(⛱)でひどく憤慨した。思(🚊)いきっ(📓)て彼らを面罵(🎚)(mà )して(♟)やろうかと思(sī )ったことさえ何度(🚉)(dù )かあった。しかし彼(🎌)はいつもそれを(🎏)思(🕡)いとまっ(🧦)た。
「そうか。……だけ(🚩)ど、(🎙)うちじ(📭)ゃ誰もま(🌭)だ知らんだろ(🍝)う(🚴)。」
次(🚗)郎は、さすが(➡)に心(xīn )が躍(yuè(⛅) )った。しか(🌞)し、彼は、
「物はわかる方だ(🛅)と思う(💮)が(🤑)ね。」(🐏)
「本田とか言ってたよ。」
「冗(🥋)談(🚽)はよそう。……どう(💩)だ(🌘)い、本田、君の(🌸)弟って(😃)のは、いったい、物が(🍝)わかる方(🗓)なの(🥓)か、そ(🌴)れと(👉)も(🏷)、ただ(🕯)の向こう見ずか。」
「そんなけち(📋)なこ(⏪)とを考(🥤)(kǎo )えるのは、よせ(🎉)。僕らは、(🚇)四(✖)年(nián )とか五(🖕)年(nián )と(🏝)かいうことにこだわる必(😼)要はな(📝)いんだ。それよりか、一(🎤)年から五年までの(📇)正し(🖱)い(😕)生徒(tú(🕰) )が、縦たてに(🙂)手を握りあう(🤓)ことが大切じゃな(🚢)い(😀)か(🐋)。本田の弟(dì )も、(👎)その正しい(🔂)生徒(✡)の一(🥣)(yī )人(rén )だ。だから僕らは(🥄)それをバック(♋)しよ(🈺)うと言(📆)う(🅱)んだ。……四年(nián )生に(👖)だって、つまらん奴はいくらも居(jū )る(🌮)。――僕らは―(📢)―(🐥)少くとも僕だけは――そんな奴とは手を握り(🔼)た(💰)く(🛹)ない。そ(🤝)んな(👪)奴と手を掘って(🕰)、五年(🕗)(nián )生に対抗した(📴)って(🗣)、それが何になるんだ。」
「(🏌)じ(🏴)ゃあ(📏)、どうしてお(🕎)となし(💬)く(👰)して(😒)いなかったん(🌫)だい。」
「あたりまえにしていても(☝)、生意(yì )気だって(🖐)言(🏐)っ(🚶)たら?」(👤)
「生意(yì )気でも(🛁)、そのぐ(🗒)ら(😙)い勇敢だと(🧗)頼(lài )もしいじ(🏘)ゃないか。入(🏦)(rù )学早々、五年生全部を向(😱)こうにま(🎆)わして悠々た(👜)る態度(dù )を(🚹)見せるなん(🏩)て、この学校(xiào )とし(🐻)ても、(📊)全(➖)く歴史(🧓)的だよ。」
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