バラエティ番組《bl h 動画》2行目ライン
bl h 動画あらすじ
「(🦌)学校がいやにな(👈)りゃ(🕜)しない。」
第(🧟)一(🔜)、入(💑)学の当(dāng )初から、五(wǔ )年生の間に「(🐆)生意気な新入生」(🌂)とし(🤮)て有名(míng )に(🖊)なっていた彼(👟)は、彼(🔫)(bǐ )らに鉄拳制裁の口実を与(🔍)えまいとして(😦)、校(💐)内では無(wú(🌖) )論のこ(⬅)と、ちょっと(🔗)散歩に出(chū )るのにも、始(💀)(shǐ )終頭を(👽)つか(🏖)い、気を張ってい(🎻)な(🈲)ければならなかった(🍩)。「(🥫)狐」や「(✋)三つボタ(📓)ン」のような上(shà(🕑)ng )級生(👃)に対して、卑屈ひくつに(🔮)もな(🐄)ら(⛔)ず(💚)、(🆘)言いが(👗)かりも(⏩)つけられないよ(❗)うに(🚨)するに(🎪)は、次郎の苦(🥘)(kǔ )心も(👃)、実際並(🥄)たいていでは(🐦)なかったのである。彼(🈁)はちょ(🐤)っと門口(🌑)を出るのに(🕜)も、必ず(🎁)制服制帽をつけて(🐬)いた。街(jiē )角では、一(✉)(yī )応四(sì )方(🎂)を見渡して、五年(🍏)生の姿が見(jià(⏺)n )えると、相手がどこを(🅰)見てい(🐼)ようと、それに(👿)対(duì(🏩) )し(🌼)てきちん(🕓)と(🐓)敬(💫)礼(lǐ )をした(🖲)。む(🍄)ろん、校(xiào )則は(🏦)、どんな些細(🛵)なことでもよく(🤡)守(🏬)った。その点(diǎn )では、人(ré(🤳)n )一(🥞)倍(bèi )細心な恭一ですら、彼の(🥨)几帳(zhàng )面きちょうめんさ(🎲)をおりおり(🔉)冷やかしたく(✨)らいで(😰)あった。そ(💌)の(🛌)代り、彼は、今後五年生(shēng )に無(😞)(wú )法な暴行(🍁)を(🔏)加えられたら、退学処分の危険(xiǎn )を冒(mào )しても、(🎪)思(sī )いきって(🦀)反(🧀)(fǎn )抗を試みようと、固く心(💆)に誓っていた(🎡)。彼が彼の小(🐯)刀(🤵)ナイフを筆入に入れないで、いつも衣嚢かくし(😥)に入(rù(🏻) )れて(🎛)いた(🤥)のも、(🌋)実(🔯)はそ(✊)のためだったの(🏛)である。
「いったい、何(🧞)というんだ(🧝)い、そいつ(🚸)の名(😯)は(💸)？(😝)」
大(dà(📀) )沢は自分でそ(🛏)う言って、(🙆)次(cì(🎽) )郎を笑わ(😚)した。次郎(láng )は、それですっか(🎾)り彼(🛬)(bǐ )に好(👱)感を覚えたらし(🍰)く(📺)、坐りかたまで楽(📨)になっ(🎁)た。
「馬鹿(lù )にしてら(🖕)あ。――」
だ(👮)が聰(💶)明(míng )な読者なら(🕡)ば、彼(bǐ )の(🧡)そう(🎷)した行(há(🔶)ng )為(🤚)の裏に、いつも(🛣)一(yī )脈の哀(āi )愁(chóu )あい(🔩)しゅ(🛩)うが流(liú )れて(🗽)いたことを決して見逃がさな(🐩)か(🕝)っ(🏮)たは(🌲)ずだ。実際、哀(āi )愁(🎃)は、(😛)次(🙇)(cì(👊) )郎(🙁)に(🌐)とって、(🚚)過去十(shí )五年間、切っても切(qiē )れ(🈷)ない道(🎛)づれであっ(🌅)たとも言える(➗)のである。彼の負(fù )けぎらい、彼の虚(xū )偽(wěi )きょぎ、彼の反(fǎn )抗(🎀)心(🎂)と(🅿)闘争(🤑)心(xīn )、およそ(🍋)そう(💎)した、一見哀(🗜)愁とは極めて縁(㊙)遠(🧒)いように思(sī )われ(😍)るもののすべてが、実は哀愁のやむにやまれぬ表現(xiàn )であり、自(🧗)然が彼に教(jiāo )えた哀(👭)愁からの(👳)逃(táo )路(lù )だっ(🗑)たのである。そし(🔠)て、もし「自然の(📬)叡智(🤬)えいち」と(🦏)い(♉)うものが疑(🎨)えないものだと(🎵)する(😾)ならば、次郎の(👡)心がそろそ(🏪)ろ(🤙)と詩にひか(🍑)れていったと(🦏)い(🆙)う(🎋)ことは、(🐔)必(🔕)ずしも不(bú )似(sì(💙) )合(hé )なことではなかっ(❎)たであろう。というのは、何(📤)人も(👽)自己の真(🚧)(zhēn )実を表現(xiàn )し(🧛)てみたい(💙)とい(🚎)う(🌁)欲(yù )望(✍)を(🥇)いく(🎪)ぶんかは持(chí )っているし、(🛸)そして、哀愁の(🧛)偽(🏚)りのない表(biǎo )現には(🍘)、(👞)詩こそ(🦃)最も(🗾)ふさわ(🖥)しいも(🎉)の(🚑)だからである。
「(🙃)どう(🤝)して(🍮)？ (👪)いいじ(💆)ゃないか、ちっと(🍊)も恥ずか(🔬)しいことなんかないんだ(✅)もの。」
「(🌠)そ(💡)うか…(🚬)…。」
次(cì(🐼) )郎(🚱)が本(👩)校舎(shè )の(🈷)前まで来る(👈)と、ちょうど職員会議が(🦇)終(zhōng )ったところらしく、先生(⏭)たちがぞろぞろ(📴)と玄関か(💶)ら出て(⛔)来るところだ(♋)った(💧)。彼は先(xiān )生た(🎍)ちに顔(yá )を見られる(🆎)のがいやだったので、校(👕)舎(🗂)の陰にかくれて(🍘)、人影の見(jiàn )え(🗨)なく(🦐)なるのを待(dài )つこ(👢)とにした。
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