次郎(lá(🖼)ng )の頭(㊙)には、一(🦒)年(niá(🎪)n )おくれて中学校(xiào )には(🤳)いっ(🎏)た自分のことが(🥞)、(🚍)自(zì )然に浮(🆙)か(😛)んで(🆙)来(lái )た(👠)。が、彼(😈)の(🖖)考えは、(🌭)すぐまたもとにも(🧀)ど(😙)っていった。
(🌁)第(dì )一、入学の当初から、五年生の間(jiā(📟)n )に「生意気な新入(rù(🔏) )生(🛶)」として(❌)有名(🎲)になっていた(😔)彼は、彼らに鉄拳制(🐐)裁の口実(🚯)を(⛺)与えまいとして、校内(🌹)では無論のこと(⚫)、ちょっ(👥)と散(✒)(sàn )歩に(🕛)出るのにも、始(🔬)終頭(🐻)をつか(🍳)い、気を張っていなけれ(❄)ばならなかった。「狐」や(🥤)「三(🏘)つ(🥑)ボ(🚭)タン」のような上級生(shēng )に対(🕑)(duì )して、卑屈ひく(🌴)つに(🎍)も(👙)なら(👉)ず(👁)、言いがか(🐠)り(🏿)もつ(📱)けられないようにするに(🌑)は、次(cì )郎の(🙀)苦心も、実(🌉)際並た(🔈)いていではなかったので(🕉)ある。彼(🧑)はちょっと門口を(🧚)出るの(🎆)に(🔕)も、必(bì )ず制服制帽をつけていた。街(📲)(jiē(📚) )角では(🗾)、一応四方を見渡して、五年生(shēng )の姿が見(🗾)え(👣)ると、相手がどこを見て(⏱)い(🚩)ようと、そ(🚝)れに対してきちんと敬(jìng )礼をした。むろん、校(👑)則は(😣)、ど(🌥)んな些(🉑)細(xì )なことでも(🔞)よ(🤘)く守(👘)った。そ(🏁)の点では、人一(yī )倍細心(xīn )な(💃)恭一で(🎇)すら、(👵)彼(🔟)(bǐ )の几帳(zhàng )面(📼)き(🧟)ちょうめんさをおりおり冷や(🔁)かしたくらいであ(🐄)った(🍼)。そ(🏡)の代り、彼は(👛)、今(jīn )後五年(niá(😵)n )生に無(🧜)法な暴(📭)行(😩)を(➕)加(jiā )え(🈂)られた(🎐)ら、退学処分の危険を冒しても、(😑)思い(🔆)きって反抗(🙉)(kàng )を(🥔)試みようと、固(gù(🥙) )く心(xīn )に誓(🆎)っていた。彼が彼の小(xiǎo )刀ナ(👹)イフ(✊)を筆(bǐ )入に入れ(🎓)ないで、いつも衣嚢かくしに入(rù )れていたのも、実は(🌙)その(📀)ためだったのであ(🤰)る。
彼はそ(🌦)んなふう(🌇)に思(sī(🔦) )っ(👐)た(🔡)。また、お芳との関(wān )係につい(🐁)ても、乳母やはいつまで(🏴)自分(fèn )を子(zǐ )供だと思(💶)(sī )っ(🚃)て(🏤)いる(😨)んだろ(🏩)う、(💱)とい(🦔)う気(qì )がし(🤺)てい(🔛)た。尤も、この(📗)気(qì(🔄) )持(chí(🏹) )のなかには、何かしら、まだ割りきれ(👴)ないもの(🎌)が残っ(🕊)ていた。ゆさぶ(🕖)ると、底から、にがいもの(🛐)が浮いて来そ(🥝)うな気(qì )さえした。「一(🏮)番(👻)」(👞)や「偉(wě(🍺)i )い人」を微(🎳)笑をも(🌭)って読んで(🖼)行く(🎧)彼も(🔥)、「今度の母(mǔ )さん」のくだりにな(😗)ると、だ(🐩)から、いくぶ(🌠)ん顔がひ(🆕)きし(🦃)ま(🧢)って(🔳)来た(💃)のであ(🗞)る。
雨(yǔ(🐺) )天体(🎺)操場(📳)事(shì )件(jià(🧛)n )は、翌日(🚠)になると、も(🐱)う全校(xiào )生徒の噂の種になってい(🚞)た。恭(gōng )一の教室でも(🚛)、始業前から(❔)その話(huà(🐥) )で(🤢)にぎやかだった。
「(📧)どうだい(🧢)、(🌥)本田の弟だったら(🦒)、(🍓)これか(🦄)ら狐(🦒)なんかに(🚼)い(🅿)じめられないように、四年生(👬)で(🤸)バッ(💏)クしてやろうじ(🌎)ゃ(💌)ないか。」
「むろん(🛶)だ。個人(😗)の問題(tí )じ(🌓)ゃつまらんよ(🏵)。」
彼は、じ(🎂)っと(👛)耳をす(🈁)ました(🦈)。
「僕は、いやだ。」
「貴(guì )様はさっき(🔭)俺を睨(nì(👚) )んでい(🛑)たな。」
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