漫画《親子 丼 av》2行目ライン
親子 丼 avあらすじ
みんなは、しずかに眼(yǎn )を見開いた。窓の(✌)すり(🏇)ガラスはもう十分明るく(👕)なって(🤺)おり、ほの(😐)かな紅(⛲)(hóng )をさえと(🎼)かしてい(🎿)た。
「すいぶん(🍦)、ちゃ(🚴)っか(⏲)りしているなあ(🔬)。」
「おしまいのほうは(⬆)、実は僕(😏)が打ったんでした。」
こ(📿)の(🎌)一週間は、塾生たちにとっては、まったく奇妙きみょうな感(gǎn )じのする一週間だっ(⛩)た。朝倉先生夫(📲)(fū )妻も(🎣)、次(cì )郎(lá(🐺)ng )も、生活(🌅)の細部の(📣)運(yùn )営に(🐇)ついては、自(🕉)(zì(♟) )分(fèn )たち(🐻)のほうからは、(😡)何ひと(🖖)つ指図(🕋)さ(💅)しずをせず、(⛸)また、塾生たちから何(📏)か(🍮)たずねら(😼)れても(🤧)、「(🔅)ご随意ずいいに」とか、「適当(dāng )に(👽)考(💱)(kǎo )えてやって(🍛)く(🏕)れたまえ」とか、「みんな(➿)でよく相談してみ(🎢)るんだな」とかいったよう(🕘)な返事をするだけだったの(🧙)で、とかくかれらはとまどい(➕)した。中(zhōng )には(👒)、それをいいことにして、ず(🕗)る(💾)くかまえるものもないでは(🎚)なかっ(🏡)た(📁)。その結果(guǒ(📏) )、(🥏)むだとへ(🧑)まとがつぎつ(🕗)ぎにお(💱)こり、か(⏹)れらの共同(tóng )生(🎤)活のすがた(🌦)は(🥡)、見た(🚾)眼めに(🔄)は(🗼)決していいものではなかった。時(shí )には、不(bú )規律(😡)(lǜ )と(🗒)怠(dài )慢た(㊗)いま(🤺)ん(🌜)だ(💯)けが塾(🎧)堂(📇)を支配(pèi )して(💒)いるのでは(🚜)ないか、と疑(yí )われるような場面(miàn )もあり、もし学ぶ(👥)ことより(🥨)も批評することにより多く(🌳)の興(😻)(xìng )味を覚(🔶)(jiào )えている参観者がたずねて来たとしたら、その(📚)人は、(🌓)批(pī(📭) )評(píng )の材(🌠)料をさがすのに、決して骨(🌂)は折れなかった(👌)であろう。
「その心(xī(💄)n )臓に負けて、(🍃)いや(🏆)いやながら全員一致いっちの推薦すい(🍌)せ(💆)んをや(🐭)ったとい(🥟)うわけか。」
「あ(🍟)っ、(🍅)そう(🏭)だ。僕はこ(👙)こだ(🔨)けにへばりついていて(⤵)は(🔓)、(🔏)いけなか(❇)ったんだ。」
(🕥)かれは、(🐇)窓(chuāng )ガ(🔹)ラス(🈶)、窓(chuāng )わく、(☔)板壁、ふみ(🆎)板と(🐞)、上か(📷)ら下(📌)へ、つぎ(🔏)つぎ(🔡)に拭(shì(🐙) )ふきあげて行きなが(📠)ら(🛣)、おりおりそと(💮)を(🌰)のぞいて飯(fà(🥞)n )島の様子に(💃)注意し(💏)ていた(🥑)。そのうち(🥒)に、飯島は急に何か思い出したよ(👿)うに叫(👶)さけんだ。
かれは、自分の部(🎲)(bù )屋の掃(sǎo )除をす(🖤)ますと、そ(♎)っ(🌨)と(🍆)事(🏒)務室との間の引き戸(hù )をあけた(🏯)。いつも(🔜)なら(🍽)、そのあと(😹)すぐ事務(🥧)室(🍓)(shì )の掃(sǎo )除にとりかか(♏)る順序(xù )だ(🐰)った(✉)が、(🌅)しばらく敷居し(📬)きいの(🤬)とこ(😨)ろ(😾)に突っ立って耳をすました。そ(🍨)れから、足音を(💓)しのばせ(💁)るように(🚧)し(🀄)て入(📷)り口に(🎲)近(🌚)づき、ドアを細目にあけて(🧑)、(💸)板(bǎn )木のほ(🚚)うに眼(yǎn )を(📉)やった。板(🙊)木(mù )は(🌹)、(🐥)事務(wù(👬) )室(🖋)前の廊下ろ(🍰)うか(⏲)と中(🥚)廊(láng )下との(🏅)角(jiǎo )に、斜な(😛)なめ向(xià(👒)ng )きに(📔)かかっていたのであ(🎻)る。
(🍝)次郎は(👊)、(👝)その中の(🔍)「ぼく(🍬)のほうはたぶん変更は(💊)あるまいと(🖕)思うが」(🧟)と(👳)いう(📝)文(🤬)句が気(🔴)にな(🍘)った(🏥)。もし恭(🛁)一だ(🚄)けの考え(🤼)で(🌻)日取(qǔ )りが(🦑)きめられるもの(💪)だったら、そ(🛢)んなあ(💄)い(🔩)まい(🍜)な(😳)言いかた(🙃)をするわけ(🈁)がない(📥)。これはだ(📛)れかほ(👣)かの人の(🗞)都合を(🍃)念(🐭)(niàn )頭におい(💸)てのことらしい、も(🌁)しそうだと(👲)する(🗿)と、(🤼)それは道(dào )江み(📷)ちえ(🦁)の着京の日(rì )取(qǔ )りにちがいないのだ。
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