「馬鹿こけツ!」
「そつたら(🚀)ごと(⛺)で百姓(xìng )の貧乏なほる(🏢)もんけア!」
こ(🚬)の斷定的な(😙)調子が、皆(jiē )の氣(🍏)(qì(🖼) )持を、またグツと前へ突き出した。
源吉(jí(⬛) )は前(🔑)方に眼(yǎn )をや(🏙)つ(💀)た(😍)。風呂敷包(🔎)みか何かのや(🔼)うに(🚀)馬(💭)橇(🍛)の上に圓く縮(🔤)こまつてゐ(🏑)る(📕)百(🌲)姓を見(😚)る(😭)と、それが自分(fè(🎊)n )た(🎻)ち全(quá(🛑)n )部の生活をそ(🏕)のまゝ現(🏈)してゐるやうに源吉(jí(🔈) )には思は(🛅)れた(🥠)。このかまきり蟲のやう(🐰)な「敵」(🎉)が分(fè(🥥)n )らず、分らうともせず、蟻(yǐ )やケラのや(🖨)うに慘(🕘)めに暮してゐる(🏮)百姓(🈚)達がハツキリ見えた。彼等だつ(🎟)て、然し今こそ、敵がどいつだか、(🕕)どんな畜(chù )生だか分(fèn )つたらう。だ(🌥)が、こんなに打ちの(🖥)めされた善良(🤴)な百(⛵)姓達は、もう(🐼)一(♉)(yī )度、さうだ(🌏)今度こそ(🔄)は、鎌(➰)と鍬をもつて、ふ(🔑)んばつ(🏻)て、立(🏤)ち上(🐼)れるか(🤝)! 敵の(😁)しやれかうべ(〰)を(🎱)目がけて(🐧)、鍬をザクツと打(dǎ(⏯) )ち(🅿)こ(💧)める(⛵)か(📳)!
源吉は然し、やつぱり外(wà(🍀)i )の百(♊)姓達と(🛒)同(📵)じやうに、さういふことを、たゞぼんやり考(kǎ(👄)o )へ(💃)てゐ(🏩)た(―(💚)―考へ(🗞)て(💽)ゐた(📦)とは(🤫)云(🔟)へ(⬆)ない程度で(⤵)あつたが)(🎌)が、そのぼんやりした考(📆)へ(👟)?(🌑) が(🤶)、今度(🕳)(dù )は、源吉(jí )自身の經驗(👮)で、少しづゝ形をとつ(📇)てきた。そしてそのこ(😗)とが、もう一(🦓)歩思(🏊)ひ切(qiē )つた跳進をしたのは、校長先生の話(👒)し(👢)たことであるやう(🐪)だつた(📹)。こん(📯)な簡單な、分りきつ(🛰)たことを(😽)、然(🕢)し百姓は一(yī(🔑) )生(🥣)がか(🌎)り(♑)で分つた、或ひ(🏋)は分(🕚)らずに(🐼)終ふことさへあつた(🚎)。分(🐐)(fèn )らず(👋)に(👐)終ふこと(🏥)が、かへつ(🌯)て多(📆)(duō(🦏) )か(💿)つた。
一寸すると、それ等(🖨)の人が(🌽)、一(yī )度に、こ(🥫)つちに(🌙)向(🏢)つて走(zǒ(🤴)u )つ(📵)て(💅)く(🦏)る(🎃)らし(🔝)かつた。
「そ(🎋)つたらごとで百姓の貧乏(♏)なほるも(💾)んけ(🏈)ア(㊙)!」
「糞でも喰(🎄)(cān )へツ(🍍)!」(✋)石山はそのまゝ表へ出(🎗)てし(💬)まつた。
校長先生(shēng )はそれか(🈹)らしばらくして、(👮)イガ栗頭をゴシ/(🙌)\かきながら歸つて(🧝)行つた。表(🛑)をあけな(♐)がら、「ウツ、寒い。」と云つて、(🏅)袂(🕋)に手をひつこめ(🔏)た。戸がしまつてからすぐ家の(🛎)側で、先生(shēng )の小(🌫)便をしてゐる音がした。
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