だがい(🗞)わね(🌥)ばならぬ、い(🤹)わ(🐗)ねば手(shǒu )塚(👭)はなぐられる、なぐられるの(😿)はか(🍹)ま(🖍)わないとしたところで、手塚(🌫)は自分の(♑)悪(🐅)事(shì )を悪事と思(🔵)わずにま(🍛)すます(🏮)堕(duò )落(luò )だらくするだ(⬆)ろう、かれに(🌓)は美(🏦)点がある、だが欠点が多(🎐)(duō )い、かれ(🛂)は美点(🕟)を養わずに(🈁)欠点をのみ増(🚞)長させて(🐝)いる、かく(📬)て(💌)かれ(😼)は(📂)終(zhōng )生救(📗)うべからざ(💭)る淵(yuān )ふちに(👀)し(🖲)ずむだろう(👎)。
選手(shǒu )は入場するやいなやすぐ(🐹)キャ(🏭)ッチボールを始めた、それがすむと、一同さっと散ってめ(👀)いめ(🐉)いの(🥔)シートシー(📒)トに走(zǒu )った。やがてノ(🍐)ックが始まった。ノッカー(🕵)は慶応の選(🦓)(xuǎn )手(🕎)(shǒu )で(🍦)あった(🏃)山田(🗼)という(📯)青年である、正(🎀)確な(📩)ノ(👃)ック(👓)は士(shì )気を一層(📈)緊粛きん(😥)しゅくさせた、三塁(📭)から(💛)一(yī )塁まで(🚺)ノッ(🖕)クして外(🙎)野に(🤮)およびまた内(🔀)野におよぶまでひと(📭)り(🎞)の過(👶)失もなかった、(🚺)次第(🗒)に興(xìng )奮(fè(🍇)n )こ(👫)う(🚦)ふんしきたる技(🐎)術の(🗃)早業はやわ(🌐)ざはその花や(🛋)かな服(fú(🐭) )装(📍)と、いかにも得意然とくいぜんたる顔色と共に見物(💴)(wù(🐇) )人を圧倒した、ダブル(🛁)プレー、トリプル(🎵)プ(👏)レー、(🏵)その中(🛷)(zhō(👑)ng )に手(shǒu )塚のできばえはべっ(✂)してすば(🚉)らしか(🏗)った、かれ(🐛)はど(🥛)んなゴロでも(🔶)完全(🕜)につかんだ、かれ(🥋)は(🐴)頭(🌽)(tóu )上高き球をジャンプし(🕋)て(🥣)とった、左側に打(📰)たれ(💍)た難球を転(zhuǎn )ころんでつ(😩)かんだ、つか(✴)むやい(📗)な(🌲)や二(🐃)塁(🔀)に送った。その機(jī )敏さ、洒脱し(⚾)ゃだつさはさながら軽(🔩)(qīng )業(👡)師かるわざし(⛰)のご(🍧)とく(🐨)見(📯)物人を酔よ(🏿)わした(😙)。
だ(🖥)がい(🔓)わねばならぬ、い(😶)わねば手塚はな(⛔)ぐら(➗)れる、なぐられるのはかまわな(🤣)いとしたところで、(🥈)手(shǒu )塚は自(🕢)(zì )分の悪事を悪(è )事と思わずにます(🀄)ます(👀)堕落だらくす(🌾)るだろう(🐡)、かれには美点が(🌔)ある(🚉)、(🕵)だが(💩)欠点が(🥠)多い(🚿)、(♟)かれは(📓)美点(diǎ(⛲)n )を養わずに欠(🈚)点(diǎ(🏎)n )をのみ増(zēng )長(zhǎ(🧦)ng )さ(🏻)せている、かく(🐝)てかれは終生救(jiù )うべからざる淵ふちにしずむだろ(⏹)う。
「どうかして勝たして(🔵)もらいた(🏐)い、わしが生徒(🐓)に野球(qiú )をゆ(👧)るした(🌦)の(🐐)は少し(🧤)考えがあ(👇)ってのこと(🕥)だ、(🥖)この町のもの(🦇)は官学を(🔠)尊敬して私学を(👓)軽(😙)蔑けい(🤕)べつする、いいか、中学校や師(🔜)範学校の生(🐦)徒はいば(🛄)る(⭐)が(⏩)、黙々塾もくもくじゅくの(🛴)生徒(😕)は小さ(🚭)くなって(👌)いる、な(🉐)あ安(📝)場、き(🕠)みも(🚫)おぼえが(🚮)あるだろ(🌊)う」
(💋)浦中は先(😽)攻で(🈲)ある。黙々もく(💢)もくの投手五(📰)大洲だ(🕺)いしゅうははじめてま(📧)ん中にたった、(🔅)か(🌱)れは(🎏)十六歳ではあるが身長(🕜)五尺二(èr )寸、(👟)投手(shǒu )としてはもう(🐛)しぶんなき体(⛸)格である、かれ(🎸)は手(💳)(shǒu )製(zhì )のシャ(⛵)ツを着(🍵)ていた、それは白木(🕊)(mù )綿(🙉)し(🍊)ろもめんで母が縫ぬうてくれた(🌨)のだが、かれは(👌)その(🥇)胸のところに(🈵)墨黒々と片(piàn )仮(fǎn )名(☔)で「モクモ(🥋)ク」と右から(🐝)左(🏽)に書いた。かれが(🐏)これ(👸)を着たと(👍)き、す(🍫)ず(🌰)めがそれだけはよ(🤣)してく(⌛)れと(📤)いった、(🌔)かれは頑がんと(✨)してきかない。
「(⛽)豆腐屋(🍟)ア」と(⛺)敵(🔝)方が(🏽)ひやかす。
「(🛰)人(🚭)間(jiān )がへそをわすれたら、も(😞)うお(🧙)し(🗿)まいだ」(🆙)
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