「そ(🧣)うか……。」(🏷)
「何でも最初(chū )に(🛒)なぐったのは狐(hú )だそう(🚵)だが、(😍)な(🌛)ぐった(😰)と思(sī )った時には、もう頬(🧚)ぺ(😇)たをひっかかれて(🎞)いたそうだ。」
鉄(⏩)拳(💸)が(🚒)同(tó(🏆)ng )時に次郎の頬に(🛋)飛(🥤)んで来(🐢)(lái )た。し(☕)か(🛌)し、次(cì )郎(láng )の両手が(🙊)狐(🆑)の顔に飛(fē(🏙)i )びかかったのも、ほとんどそれと(🏁)同時だった。
「(🎠)ううん(🎆)、(👘)ちっと(🔜)も。……僕(🥗)も君らの話をきいて、今はじめ(✂)て知(🎶)ったん(💲)だよ。」
大(dà(🏎) )沢は、(🏀)しばらくは(🍶)、にこ(👍)にこ(✅)して(🕹)それ(😰)を聴(tīng )いてい(🥓)たが(❎)、そろそろみん(🍘)な(😘)が喧嘩(🐋)(huá )腰に(🍕)なって来(lá(🌽)i )たの(📧)をみ(🥔)ると、だしぬけに怒(🌞)鳴った。
も(🍎)っとも、生徒(🖨)間の噂(🥖)によ(⛸)ると、校内に二人(rén )や(🎳)三人は、(🎵)尊敬(🤥)(jìng )に値(zhí )する先生がいない(🎑)でもないらしかった。ま(😒)た、(🏟)入学式の時(🍍)に、彼(bǐ )が(🏬)校長からうけた印(👠)象も(🗂)、まだすっかり(🎸)消えていたわ(🖨)けでは(🛠)なかった。しかし、(🔇)そうし(👄)た先(⏱)(xiān )生たち(💶)は、次郎(láng )たちとは(😆)まるでべつの(🏽)世界(🍩)に住んでいるようなも(🈁)ので(🖍)、めったに(🕯)その顔(🗃)(yá )を(👿)のぞくこと(🗽)さえ出来ないの(🤢)だった。次郎(láng )は、そのため(🌨)に、中(zhō(🐀)ng )学(🚹)校(💎)とい(❔)うところは、小学校にくらべ(🤠)てずっと奥行が(🔰)あるような気(📌)(qì )もしたが、またいや(🏄)に不便なところ(💁)のようにも思った。
「そん(🎿)なこと(🔊)言(🌰)ってるが、(😓)来年(⛺)はいよいよ僕た(🚏)ちの(😝)番だぜ(🏒)、自信(xìn )があ(✅)る(🌭)かね。」
山犬(quǎn )の声に似たどら声がきこえて、彼の周囲が急(jí )に明(🐆)るく(🚣)なったと思った(😆)時(🍢)には(🆎)、彼は(🔲)地べたに(❌)横向きにころ(🥅)がっていた(📷)。彼の顔(yá )のまん(⛑)まえに(🔶)は、ペンキのはげ(🖤)た指揮(🙍)(huī(🚱) )台が、二つ三(🥞)つ節穴を見(jià(🛰)n )せ(😋)て立っていた。
(二(🥙)(è(❎)r )人(🙅)は、自分のことを(🎹)、もう何か(🐑)話(huà )しあっ(📇)たに(👥)ちがいない(🥥)。)
(🧥)恭(gō(🛶)ng )一はまた顔(🍹)を赧(nǎn )らめたが、
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