実(🍯)際それは(🛂)師範生(🌲)徒から(🌼)でたうわさである、師(shī )範生徒は中学生にく(🐷)らべ(🔎)ると(🍍)学資も少(🍣)(shǎo )ない(📞)し、(🚇)また富める父兄をも(🍎)たぬところからなにかに(😂)つけて不(🕴)自由勝(👈)ちである、それ(📷)に反し(💀)て中学生(shēng )は多く(♈)は相当の資産(➗)あ(🤡)る家の(🏄)子(zǐ )であ(⚪)る、かれらは自(🛑)由に(➿)ぜいたくなシャツを買い(🌉)、ハ(🏦)イ(💘)カラな文房具を用い、活動や芝居などを見物し、洋(😸)食(🚉)(shí )屋(🍟)(wū )へも出入りする、そうさせ(🏁)ることを不純(🥕)だと思わない父兄が(🐨)多いので(🤕)ある(⛅)。
「そうか、かにが一(yī )ぴき(🌹)はいってるような気(qì )が(🛶)するよ」(🎱)
先(🎏)(xiān )生の声(shēng )は次(👡)第に涙(👂)(lèi )をおびてきた。
選手は入場するやいなやすぐ(😟)キ(🖍)ャッチ(🏈)ボール(🤩)を始めた、それが(🗿)すむと、一同さっ(🦅)と(🐾)散(sàn )ってめいめいのシートシートに走(zǒu )った。やがてノックが(😳)始(💋)まった。ノッカー(🚊)は慶応(🚉)の(🥄)選(🍹)手であった山田(tián )という青年(🦊)である、正確(💃)なノ(🕣)ックは士(shì )気を一層緊(📘)粛(📽)きんしゅくさ(👛)せた、(📈)三(sān )塁(lěi )から(⛪)一(🌓)塁までノック(🌺)して外野にお(🗽)よびまた内(nèi )野におよ(😀)ぶ(📧)までひとりの過失もなかった、次第(dì )に興(xìng )奮こうふ(🛥)んしきたる(💰)技(jì )術の早業はや(⛴)わざ(🎂)はその花やか(😦)な服装(⬇)と、いか(💭)にも(🎢)得(🧐)意(🤹)(yì )然(⚫)(rán )とくいぜ(🏎)んたる顔色(🐪)(sè )と共に見物(🕌)(wù(🍱) )人を(🈴)圧(yā )倒(🏧)した、(👣)ダ(🥑)ブルプレ(🌆)ー、(📑)トリプル(🍤)プ(🔲)レー、(🌻)その中に手塚ので(🎹)きばえはべっしてす(😂)ばら(🧟)しかっ(🕍)た(🎻)、(🔘)かれはどんなゴロで(🥣)も完全につか(🤶)んだ、かれは頭(tóu )上高き球をジ(♒)ャ(🤨)ンプしてとった(👶)、左側に打(🏂)(dǎ )たれた難球を転(zhuǎn )ころんでつかんだ、つかむやい(🏣)な(🍝)や二塁に送った(👩)。その機敏さ、洒脱しゃだ(🦔)つ(🛄)さ(🔢)はさな(🈸)がら軽業(🕡)師(🚌)かるわざしの(🕟)ごと(🚍)く(🌲)見物人を酔(🗾)よわした(🍘)。
あ(🔍)の家(🍋)(jiā )では活動を見ることを公然ゆる(🧗)してい(👐)ると見え(🍈)る(🌌)、お母(🔥)さ(🚜)んが承知の(💈)上(🚡)なのだ(💰)、それに(🌈)対して学校が(👗)いくら活動を(🎩)禁(jì(🐼)n )じてもな(🎢)んの役(🐃)にも(🧡)たた(👾)な(🍟)い話だ(🍲)。
「師範(fàn )のやつらがいいふ(🐣)らしたんだ」
「今日(rì )きょうは一本も打(dǎ(🌵) )たせな(😊)かったね」
「よしッ、ぼくはか(✈)な(♍)らず反(🦖)省さ(📌)し(🍪)てみせる」(🛷)
「(🐔)厳罰げんばつに処すべし(💝)だ、よく調べ(🆎)てくれ」
(🧣)町の人々は(🕢)こううわ(👇)さした。そ(🐜)れだけ(➿)厳(📕)格な(🎧)熊(🚜)(xió(🚁)ng )田(🆕)先(xiān )生が今(🛷)中(🧗)学校内(nèi )に不良少(shǎo )年があ(〰)る(🤫)と(🖌)聞いたのだか(🖐)らたま(🔊)らない。
ビデオ このサイトは2025-02-28 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025