フェラ 動画《おねだり エロ》2行目ライン
おねだり エロあらすじ
「ぼ(✉)くも(♏)そうだと思(🏝)いま(🚶)す(😯)。命(mìng )令者(🛡)に依頼いらいする代わりに、多数(🚲)の力に(🍺)依(yī )頼するんでは、(🤐)自治とは(🏃)言えませんからね(🈹)。」
(🍦)と、(🦈)先生は、か(⏬)なり間をおいてから、つ(🍧)づけた。
「そう(🕋)だ(🌤)とすると、み(🎍)んながまごころをこめて常識をはたらかし(🥚)さえすれば、落ちつくべきところに落ちつく(🚃)んではないかね。」
「(😈)なんだか、ひ(🚽)どく叱(🎤)し(👠)かり(🌧)と(🌔)ばされて(💗)、やっと起きた、といったぐあい(🆗)ですね。」
「何しろ紳(🈂)士し(👐)んしだから(🚽)ね。」
みんなの視線は、(🕞)もうさっきから(✍)大(😌)河に集(🥒)中(📴)され(📜)ていた。大河の顔には(💒)、しか(🔼)し、(😍)そ(🐭)れで(🌺)てれているよう(🌱)な(🚚)表情はすこしも見られなかっ(📬)た。かれはただ一(yī )心に(🧛)次郎の顔を見つめ、(🚞)その(➡)声(🙅)(shēng )に耳(🔎)をか(🎹)たむけ(🧟)て(🍥)いるだけであった(✍)。
「その実際(🐥)を、おたがい(🌐)に(📠)鍛きたえ(🔀)あうのが、ここの生活だ(🐚)ろ(👙)う？(🗨)」(🙄)
先生は、次(cì )郎(láng )の(🎯)顔(🎋)(yá )を見(🔆)ると、手帳(😿)を(👁)ひ(😟)らいたまま、た(🍞)ずねた(⚾)。
この一週間は、塾生(💘)(shēng )たちにとって(🔺)は、まっ(🆘)たく(🌦)奇(qí )妙きみょうな感じのする一(🗑)週間(jiān )だ(🚟)った。朝(🐉)倉先(🗽)生夫妻も、次郎も、生(🕛)活(huó(💉) )の(🛴)細部の運営につ(💴)いては、自分たちのほう(❄)からは、何ひとつ指図さしず(☕)をせず(🌭)、(🕒)また、塾生たちから(🔋)何かたずねら(🐱)れても、「ご随(suí )意ずい(🎤)い(🛄)に」とか、(🕓)「適当(🆑)に考え(🛄)てや(👏)って(🔼)くれたま(🎾)え」と(🏛)か(🔒)、「みん(🌸)な(🍊)で(🏃)よく相(xià(🔳)ng )談して(😗)みるんだ(🎈)な」(🥙)と(🎶)かいったよう(🚃)な返事をす(✒)るだけだっ(🚬)たので、とか(💞)くかれ(💶)ら(🍰)は(🏾)とまどい(🐁)した。中には、それ(✏)をい(👃)い(✝)ことにして、ずるくかまえるものもない(🗾)では(⛺)なかっ(❗)た。その結(📆)果(guǒ )、(🈲)むだとへまとがつぎつぎに(😺)おこり(🎒)、か(🕴)れらの共同生活のす(🐥)が(🍜)た(📐)は、見(jiàn )た眼めには決していいもの(✳)で(🗂)はなか(📞)った。時には、(😘)不規律と怠慢(màn )たい(🥀)まんだけが塾(shú(🗝) )堂を支配している(🤒)のではないか、と疑(💃)われるような場面(😚)もあり(⛽)、もし学ぶことより(👸)も(🦎)批(pī )評することにより多(duō )くの興味を覚え(🍊)ている参観者が(🖲)た(🎑)ずねて来(lái )た(🧐)と(📴)したら、その人は、批評の材料(🖤)を(🍠)さが(🏃)すのに、決して骨(gǔ )は折れなかった(👛)であろ(🌦)う。
「おそれ(🚆)入り(🐎)ま(🏕)す。では申し(👌)あげますが(🍤)、(🐔)実は国もとにおりま(🎉)し(🎡)たころ(😲)、いつも師(shī(🗾) )匠ししょうに、鐘(🐠)を(💩)つくなら、鐘を(📘)仏と(👧)心得(dé )て、そ(🐞)れにふさわしい心(🚰)(xīn )の(⏬)つ(🏄)つし(🖇)みを忘れてはならぬ、と言い(🕝)聞かされ(🔎)て(🏥)お(🌔)りましたので(😅)、今(🎵)朝も(🐯)それを思(sī )い出し、ひ(👂)とつ(🖌)きご(🧗)と(🌄)に、礼(lǐ )拝(🏹)らいはいをしながらついた(🥁)までで(👛)ござい(🤞)ます。」(😳)
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