「こ(💯)の(📈)まま放っとくと、上級(🐭)生の権(quán )威け(📓)ん(♊)い(👲)にか(🏾)か(👿)わるぞ!」
とに(⭕)かく、こ(⛔)のこ(♋)とは、彼が(😷)中(🎣)学校(xiào )の先生にか(❤)けてい(💭)た(🛥)期待が大きかった(🚇)だけに、彼(bǐ(🎚) )をこの(😜)うえもなく淋(lín )しがらせた。そして(🐈)、(👓)あ(🔔)る先(🤣)(xiā(🕐)n )生(📡)の授(♏)(shò(🤨)u )業のおりなどは、そ(🌔)の(㊙)時間じゅう、小(🧑)学校(🏢)の(👝)教室で権田(🏊)原先(😊)生に教(🕟)わっていた(🧕)頃のこと(🌯)を思いうかべて、筆(bǐ )記帳に(🚵)その似(sì )顔(🎐)をいくつ(👾)も(🛺)書き(💋)並べていたことさえあった。しか(⌚)し、一(🤔)(yī )ヵ月、二(è(🖥)r )ヵ月とたつうちに、中学校(👔)というと(🕺)こ(🚕)ろは、どうせそうし(🗼)た(🎎)も(🆔)のだ、と諦めるようにな(🏿)り、そ(🤣)の淋しさも、いつとは(📅)な(🌄)しにうすら(💏)いで行った(🖱)のだった。
それからあと、次(🐼)郎(🍼)は(🦉)何が何やらわか(🏎)らなかった(🥪)。ただ真(🐘)っ(🖨)黒(🌃)なものが周囲を(🏌)とりかこみ、そこから手(shǒu )や足が何本(🌺)も出(🚂)て、自分のか(🚆)らだを前(😔)後(hò(🕺)u )左右(yòu )に(🔭)はねとばしてい(💾)るような感じだった。
三人(🚦)はそれから、恭一(yī )が階下から(💧)持って来た煎餅をかじりながら、いろん(😇)な(👕)話をした。これと(🦌)い(🎬)っ(😅)てまとまった話(🤚)題もな(🎊)かったが(🕦)、(🚸)三人とも少しも(🎲)飽いた(🥈)様子がなかった。学校の(💛)話もおりおり出た。しかし、次郎(🏃)(láng )は、(😏)雨天体(tǐ )操(🐾)場事件に(🔀)ついて、自分(fèn )から話(🗼)し出そ(👸)うとは(✌)決(🚧)(jué )してし(🌟)なかっ(🏚)た(🤷)。
「秩(🎒)序(xù )を破って、正(🏬)義がどこにあるんだ。」
(🗽)彼の人生(📝)は、中学校入学(xué )の(🌴)第一日目(mù )において、すで(🍻)に急激(🔗)な拡(🅰)(kuò )が(🥧)りを見せていたのである。
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