次郎は、そんな実例があ(📜)る(🥕)かどうかはよく(😭)知(🈴)(zhī(🛅) )らなかった(⛎)。しか(📉)し、敏(🔏)(mǐn )子の言(yá(😂)n )っている意(⛏)味は(🍅)よくわかった(🚦)。そして、そうであればあ(👆)る(🔄)ほど(😨)、いよいよ馬田を(🍴)許して(💈)お(🧕)くの(💒)が(🐈)不都合(🕵)だという気がした。
それによると、血書のことは、(🔧)もう昨日のうちに警察(😔)(chá )や憲兵隊の耳にも入(rù )り、県(xiàn )の(🌵)学務(🚇)課(kè )に(📙)も(🎐)通(tōng )報されていたらしい。今(jīn )朝は(📋)さっそくそのことで学(xué )務(wù )課の方から電話がかかって来(lái )た。校(🍛)長はちょうどその時四人の代(🥩)表(biǎo )と会っている最中だ(💑)ったので、教(jiā(💨)o )頭が代(😧)って(📷)その(🏺)こ(🍞)とを報告すると、では一応(👿)おだ(👨)やかに(👠)その血書を受取るがい(🚚)い。そして校長(👋)自身それ(🧢)を(⛰)もってす(🆙)ぐ(🉐)県庁に出(chū )頭するように、(🧦)とい(👰)うことだった。教頭(🚟)が紙(💝)片に書(shū )いて(📠)校長に(🛃)渡した(📧)のは、そのこと(⛸)だったにち(🔫)がいない、というの(⌛)であ(📊)る。
次(cì(⛺) )郎はだ(🤪)まっ(🎾)て(🚹)馬(✨)田の(🔙)近(jì(📊)n )づいて来るのを見(🐂)てい(👕)た。馬田は(⏹)、次郎(lá(🏢)ng )か(🌞)ら二三(🕯)歩のところで立ちど(🔜)まったが(㊙)、(🙆)その左(😂)肩はまだつき出(⏩)した(🦖)ま(🐄)まだっ(🗽)た。
(🕯)と道(💂)江も(📍)眉(méi )根をよせ、(🚙)肩をすぼめた。
「血判はごま(👏)かそ(🏒)うた(🕟)ってごま(🆗)かせないよ。みん(🚱)なで見ているんだ(🥏)から。し(🍯)かし、本田が(🌒)そ(🏎)れをいやがっていた(😐)ことは(🏻)たし(🍁)かだね。」
(🌂)と、道江はちょ(🦈)っと眼を(🙊)見張(💶)って(🤾)、
彼は、し(🌙)かし、それからも(😑)、校内を(🉑)方々歩きまわって、上(shàng )級の生(shēng )徒たちが(📄)幾(jǐ )人(ré(🔻)n )かかたまって話(huà(💏) )してい(😻)るのを見(jiàn )つけ(📋)て(➡)は、そ(🎱)の仲間に入り、それ(👧)と(🍷)なく(✈)ス(🈚)トライキを(🕠)煽動する(⛽)ような(🏕)こ(📿)とを言ったり、次郎(🏤)をけ(📁)なした(🈴)り(⏬)することを忘れ(👊)なかった。
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