日本《vrav えろ》2行目ライン
vrav えろあらすじ
「いつか生(✉)蕃せい(🚭)ばんカ(🕛)ン(🍠)ニング事件のときにも(⌚)生(shēng )蕃(fā(✅)n )は(🥀)手塚(😧)の犠牲ぎせいにさ(📔)れたんだぞ(📙)」(♋)
活動館の前(qián )に五色の旗が立って春(💀)(chū(⛎)n )風にふか(🍁)れている、(🚴)そこからいかに(🤣)も無知な子守りや女工(gōng )などが(🚩)喜び(🙀)そう(🛍)な楽隊(💄)の音がもれ(🏖)て(📖)聞こ(👶)える、小屋の前(➰)の軒(xuān )の(🏝)き(🗨)の(🐫)下に写真がいくつ(🌬)も(😐)いくつ(🖨)も掲(🀄)げられてそ(💢)の下に(🐒)大勢(shì )の子供、米(🎀)屋の小僧、小(xiǎ(💑)o )料(👞)理屋(wū(🐛) )の出前持ち、子(zǐ )を背負う女中な(🏢)どが群れ(🥁)ていた(🥐)。光一が第一に不愉快なのは切符きっぷの売(🐌)り場に大き(🍟)なあ(🐘)ぐらをか(🚏)い(👳)て(👶)しりまであらわしてい(🔅)るほていのような男(🙀)が横柄おう(⏫)へ(🔑)いな顔をしてお客を下目に見おろ(🚵)し(🏕)ている(🐟)ことである、それと向か(🛹)いあっ(🔙)て栄養(🐸)不良のような小(xiǎo )娘が浅黄(🐖)の事務服を着てき(🧔)わ(🚟)めてひややか(🧡)に切(qiē )符(🚺)を受け(💧)と(🦈)る(💛)。光一はそれをがまんし(🏴)なければならなかった。
「バンザアイ」
の声が鳴(míng )り(🐚)わ(🌜)たっ(🐇)た(🌵)。ちょうど(🐶)その(🏞)とき黙々塾(shú(🍲) )もくもくじゅくの一隊が入(🐫)(rù(🈷) )場(🕥)し(🍛)た。
ふたりは一つ(🚽)のさか(🔂)ずき(👿)を(🍪)献(💒)酬けんしゅうし(🤳)た。善(🥋)兵衛(wèi )はい(🍥)ろ(⚪)いろ(👢)野球(🍄)の方法を話(huà )した(👿)が覚平(🍯)にはや(⚓)はりわ(😧)からなかった。
「今日(rì(🏥) )きょうは日曜だからおまえは休め、おまえは今(jīn )日大(dà )事(😚)な戦(🕑)争(⛵)に(🌌)ゆかなきゃならないじ(🐓)ゃないか(🎾)」
(🔭)級の(❄)重(🎋)なるものが五(wǔ(🚘) )人集まっ(🕊)て相談会を開いた、もし手(shǒu )塚(zhǒng )である(🔯)なら(🔢)同(🈶)級(💾)の恥辱だからなんとかい(🌀)まのう(📟)ちに(🤖)相当(😌)の手段を講じなければなるまい(😧)。これが会(🏵)議の主(zhǔ(😠) )眼であった。
「どうかして勝たして(🌚)もらいたい(🥍)、わ(😡)しが(🗣)生徒に(♑)野(yě )球(qiú )をゆるし(🤨)たのは(🚭)少(📻)し(🎥)考えが(🦔)あ(❤)ってのことだ、こ(♈)の町(dīng )のも(🆓)のは官(guān )学を尊(zūn )敬して私学を(🛐)軽(🔇)蔑(miè )けいべつする、いいか、中学校や(🔩)師範学校(💋)の生(shēng )徒(🍧)はい(🕕)ばるが、(🤖)黙々塾(shú(🧕) )もくもくじ(🤟)ゅくの生徒(tú(🔔) )は(🍳)小(🦓)さ(🙃)くなっ(👅)ている、なあ(😤)安場、き(👛)み(🆑)もお(✒)ぼえが(🐮)あるだろう」
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