こうかれはいつもいった(🎫)、(🍦)だが(🥁)いま(🗿)きてみると子(🔄)供等ば(✴)かりでなく、労(📴)働(🍾)者も(🤟)商人も紳士しん(🏉)しも役人も(🛍)集まっている。
かれは光(guāng )一の球が燦然(rán )さんぜんた(🆓)る光を放(fàng )ってわが思う壺(hú )つぼをま(😝)っすぐにき(🚲)たと思(💴)った、かれは八分(fèn )の力(lì )をもって(🔫)ふった。
「モ(✳)ク兵衛(🐽)(wèi )べえ(🎏)やあい」
「おい、大きなへそ(👽)だなあ(💆)」(🌋)
戦場に(🤯)お(🚈)いては(🙌)敵と(⌚)なり(🏚)しの(🍿)ぎをけず(👮)って戦(zhàn )う(💬)ものの光(🚑)(guāng )一(yī )と千(qiān )三(sān )は家へ帰ると兄弟のごとく親(qīn )しか(🏿)っ(🔟)た。
「(🔎)覚平(🎠)(píng )さん」(🥋)
(🎣)ふ(⛰)たり(🔄)は顔を見(🦏)るたび(🛩)にそれを語(yǔ )りあった。ふ(🆖)たりは(🆓)は(♏)たし(🏓)て一(🙆)高で(🚞)一(🚢)緒になり得(dé(🔳) )うるだろうか、(🔑)いまは読者(➕)にそれをもらすべきときでない(♒)。とにかく花はさき花(huā )は散り、月日(🕋)は青春の(🤒)希(xī )望と(🐪)共に伸びやか(🖼)に(🥗)輝(🍡)きながらうつ(🕒)りゆ(🌦)く。柳(🚈)光一(🔁)は四(sì(🍅) )年(nián )生(🚚)に(🤽)なった。
「そう(🗽)だ、金があ(📭)って時間が(🥢)あ(🃏)って学(xué )問(📆)(wèn )するものは幸(🌚)福(fú )だ、わしの(🐢)塾(shú )じゅくの生(shēng )徒はみんな不幸なやつ(⤴)ばかりだ(💓)、(😆)同じ(🎤)土地に生(shēng )まれ同(🏅)じ(🥝)年ごろで(🕢)ありなが(🚴)ら、ただ、金の(🏛)ために甲こう(🎣)は意(🏅)気揚々(🔡)ようようとし乙(🗳)おつ(🚴)は悄然し(👃)ょうぜんとする、(🕖)こんな不公(🤯)平(píng )な話はないのだ、(🎚)いいか安(🤸)場、そこでだ(🚮)、わしは(🧗)生徒(tú(🍒) )共の肩身を広く(🍎)さし(🐕)て(🖤)やりたい、(🥞)金ずくで(🎦)はかなわない、(🙌)かれら(🧙)の学校(xiào )は洋風(fēng )の堂(tá(📝)ng )々たるものだ、わ(🖕)しの塾じゅく(🚵)は(🏂)壁が落ち(🥫)屋根がもり畳たたみ(😾)がぼろ(📳)ぼろ(🔷)だ(🎸)、(⛓)生(🔫)徒は町を歩くにい(🐤)つも(🌈)小さくなっ(🚊)てしょぼ(📊)しょぼし(⚫)て(👾)い(🐁)る、だか(🆖)らせめて野球(qiú )でもい(👃)いから一遍(🛥)いっぺん勝(shèng )たし(❕)てやりたい、(🎿)実力の(🈺)あ(➗)るもの(🥕)は貧(🌇)富に(🈶)かかわら(➡)ず優(💈)勝者(🤪)(zhě )になれ(⚽)るもの(✌)だ(👔)ということを知らしめたい、師範生も中学(xué )生も黙々生もくもくせ(⛪)いも(🔐)同(tóng )等のもの(🔨)であると思(😰)(sī )わせたい、大手をふって(🚰)町を(🐍)歩(bù )く気(qì )になら(🤓)せた(💇)い、だからどうし(➿)て(👢)も今度(🔙)は勝(🕞)たねばな(🏣)らん、(🥌)わしも(🍬)この年になって(🦋)、なにをくるしんです(✳)っぱだ(🏉)かになっ(🕰)て空(😱)あき地(dì )ち(😂)でバット(🎷)をふり生徒等を相(💧)手に遊(🤯)んでいたかろう、生徒の自(zì )尊心(🛋)を養(yǎng )成(🍳)したいためだ、そ(🥄)うし(🤘)て一方(🛂)(fāng )にお(👔)いて町の人々や官学崇(🍺)拝(🏷)者(🐞)(zhě )を見かえしてやりたいた(🥐)めだ(📛)、野(🙏)球の勝敗は一小事だが、(🏟)こ(🤼)こで(🥧)負(fù )ければ(🏏)わし(🥝)の生(🤽)徒(🎬)はますま(📼)す自尊心を(🎈)失い肩(🀄)身(shēn )を小さくする、実に一大(🎋)(dà )事(shì(🥫) )件だ、なあ安場(🗝)、(🎗)今度(dù )こそはだ、なあおい、しっかりやってく(🚽)れ」
ビデオ このサイトは2025-03-02 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025