「(😩)何(🈂)(hé )? 見て(✍)いた(🈯)!」
と(🦁)、次(🚛)(cì )郎は大沢をさげすむよう(🏠)に見て(🔫)、
「しかし、本(🐜)(běn )田、こ(🐖)の(🔈)まま放(🗺)っとくと(🏣)危(wēi )いぜ(🎵)。ことに狐の奴と(🎽)来たら執(📠)念しゅうねん(🎀)深い(🚈)からな。頬ぺたを下級生にひっかかれて默っちゃお(🏐)ら(😟)んだろう。」
「ううん、ちっと(🎁)も。……僕(pú(👖) )も君(👲)らの(🈲)話をきいて(🔓)、今はじめて知ったんだ(📎)よ。」
と(🔌)、恭(gōng )一に(🔬)たずねた。
彼に(🕔)とっ(✝)ての最も大(🕑)きな(🗂)失望は(🚚)、彼の(🚘)教(🕛)室に出て来る先(xiān )生の中に、権田原先(🗑)生(🏌)のような(🐭)人を、(🖍)ただ(🚲)の一人(rén )も、見出せなかったこと(😧)であった。彼の(🈹)眼に映(🗡)じた中学校の先生とい(🎽)うの(🌝)は、小学校(⬜)の(📵)先生にくらべて、何(hé )か専門ら(🐰)しいことをほ(🏺)んの(😘)少し(🕒)ばかりよけいに(🐰)知っているだけで、およそ人(🕐)間(🌼)らしいとこ(🆑)ろを少しも持合(😕)わせな(🙈)い人(rén )達(dá )ばかりだ(🌏)った。貧(🌻)し(✔)い知識を教(jiāo )室(shì )で精一(yī )ぱい(✡)に(👢)しぼり(🧙)出すこと(🤔)、点数や処罰で生徒をおどかすこと、この二つの(👼)外(wài )には、用はな(👾)いと(🍻)いっ(🈯)た顔を(😉)して(👄)い(🚋)る(🐙)人間(📧)、それを(😠)次(🕵)郎(🐏)は(🆑)中(zhōng )学(🏠)校(xià(🍔)o )の(💯)先生において発(fā )見したの(🚲)である。
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