(🍖)道江(🐱)は敏(mǐ(🔆)n )子を見(🏅)て言(yán )った。
「まあ、本田さん、しば(🆘)ら(🤳)く(👗)でしたわね。さあどうぞ。先(🐍)生は書(🙍)斎(🎷)ですわ。」
二三(sān )人(rén )が渡り(🕥)廊下に背(📝)(bèi )を(🌾)も(🍋)たせてそんなこ(🌔)とを話している(🌚)とこ(🛃)ろへ(🥊)、馬田(tián )がやっ(😭)て来て、仲間に加わ(🗣)った。
「では、どうし(❇)たらい(😧)いの?」(🛵)
「本田(tián )の(⛴)やつ、どうしたんだろう。いやに考(🥎)えこんでばかりいるじゃないか(👖)。」(🙈)
「そんなばか(💽)なことがあ(🛃)るもん(😄)か。何(😐)かほかにわけ(🚄)があ(🥓)るんだよ、きっと。」
(✈)その日、校(xiào )長は県庁に行ったきり、ついに学校に顔(👕)(yá )を見(jià(🚍)n )せなかった。西(🍞)山教頭(🕣)が(➕)何(🎵)度(😔)も電話(huà(🛠) )口に呼び(🛴)出され(🧙)、ひ(⭐)るすぎには(😯)、五年全部の学籍簿がくせきぼ(🍾)を(⛹)抱(bào )え(🐾)て県(🐗)(xiàn )庁に(🈺)出かけた(🍲)。と(🙍)いうことが、給仕の口(kǒu )から生(shē(🕞)ng )徒たちに(➗)伝(📁)えられた。生(🔽)徒(tú(🤺) )たちには、そ(👂)れ(💋)が(🐜)何(hé )を意味するかは、(🍼)さっ(🧒)ぱりわか(🕴)ら(😐)なかった。そ(👅)れだ(🍎)けに、不安(⏪)な空(⛱)気は(🔣)ひけ時が近(jìn )づくにつれ、(🔃)次第に(👯)濃こ(🍑)くなっ(💭)て行っ(🛑)た。
「それで、道江さん、どうするつもりなんだ(🏮)い。これか(🔞)ら。」
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