次郎(🕘)は(🐚)大河の横顔を見(jiàn )つめて、ちょっとの間だまり(🐶)こん(🔰)でいたが、ふ(🐪)と(🕙)、何か思(sī(🧙) )いつい(🍏)たよ(🈵)うに、
「(🕘)つぎは、そ(🥂)ろそろ県(🍮)会議員と(🙀)い(🔮)うところかね(👁)。」
「先生(🈚)もそうお感(gǎn )じで(🎿)したか。」
「おそれ入ります。では申(🚮)(shēn )しあげますが、(🐪)実は(🎢)国もと(💱)におりましたこ(🌑)ろ、いつも(🔨)師(shī )匠(jiàng )ししょうに、鐘をつ(👶)くなら、鐘を仏と心得て(🛒)、そ(😤)れにふさわしい心のつつし(🔰)みを忘れてはならぬ(🏁)、と(🍣)言い聞かされてお(🏤)りま(🏽)したので、(💶)今(🚞)朝もそれを思い出(🤱)し、(⏲)ひとつき(🧛)ごとに(📝)、礼拝らい(🌳)は(🚒)いをしな(🎀)がらついたまででご(♑)ざいます。」
し(🚲)かし(🕘)、兄(🚃)(xiōng )はおそらく道(🖇)(dào )江を(🛳)つれて来る。いや、かなら(🐮)ず(🕘)つれて来る。そ(🛃)して(🤳)、無(wú )意識な残酷ざんこく(🚓)さで自(zì )分の痛(🐼)いきずにさわろうとしている(🛺)の(🤙)だ。二(🏅)人(🛎)はあらゆ(🚧)る好意にみちた(👧)言葉(yè )を自(🧖)(zì )分(👣)になげかけるだろう。二(èr )人(rén )のむつまじさを三人にひろげることによ(🛩)って、(🚍)二人(✈)は一(🦏)そう深(🧗)いよ(😠)ろこびを味わおうとつとめるだろう。二(🧑)人(🦗)はい(🌧)ろいろと(👴)過去(qù )の思い(🎧)出を語るにちがいないが、その(🗡)思い出(chū )の愉快(🕘)(kuài )さ(🔻)も不愉快さも、三人に共通するもの(🤷)とし(🦄)て語られるに(🌴)ちがいな(🖕)い(🧙)。自分(🍏)は、二人(🍮)のそう(📛)した無意識な残酷さに(🙃)た(✝)いして、(📝)いった(🚯)いどういう態度(🎿)(dù )をとればいいのか。いや、どういう(🎈)態(tà(🤥)i )度(🛌)(dù(🥃) )をとりう(🦄)るというのか。
朝(♏)倉(🌰)先生は、それっ(🆗)きり口をつ(📢)ぐん(🖖)で(🕳)いる。次郎は(💒)い(🌃)よいよ不安だった(🌠)。もし先生(🍲)の話がそれで終わったとすると(🆘)、大河に対しては(🔖)む(🐷)ろんのこと、あとでほ(〽)ん(🦇)とうのこと(🖐)が(👊)わかっ(🕝)た場(😤)合、他の塾生たちに対(🕓)(duì )して(🔹)も、このままでは(😇)決し(📪)ていい結果をもたらさないだ(🥄)ろう。
塵ちり(🖲)を廊下に掃はき出(chū(🍋) )す(👲)と、(😽)か(🙆)れは(🐠)バ(😘)ケツに水を(🐜)汲くんで来て(🐰)、寝間ねまと(♉)事務室とに雑巾(🥣)ぞ(🏊)うきんがけを(🅱)は(🏟)じめた。窓をす(✂)っかりあけはな(🆚)った、まるで火(🚧)の気のない、二月(😦)の朝の空気は、風(fēng )がないた(👳)めにかえっ(🌡)てきびしく感(👮)じられた。これ(🧦)までた(💹)び(🙍)た(🎽)び(🍫)同じ経験(💨)をつんできたかれにと(💂)っても、仕(🚑)事(🚎)は決してな(📋)まやさし(🎒)いもので(🤬)は(📛)な(😴)かった(🏩)。ど(🛺)うかす(✊)る(🧒)と、手(🕷)がしびれ(🐾)る(🥍)ようにかじかんで、(👇)雑巾が思うようにしぼ(🎸)れず、また、(🐃)拭ふいたあとの床板(bǎn )が、(🥨)つる(✊)つ(🈷)るに凍(dòng )る(🌲)こと(🚄)さえあるの(🏸)だった。かれは、しかし、二つの室をすみ(🔇)からすみ(🍌)ま(🤱)で、たんね(💚)んに拭ふきあ(😓)げ(🤽)た。
事務室の柱(🥂)時計はしらどけいがゆっ(😥)く(💙)り、十(shí )時をうった。次(cì )郎は(🆘)かぞえるともなくその音(🚱)をかぞ(⌚)え(🏋)ていたが、かぞえおわ(🚻)ると、やにわに立(lì )ちあが(🦎)った。
「君自身はどう思(🎒)う?(🥅) 私の意見より(⏫)、ま(🍎)ず君自身(🎚)の意見(jiàn )から(🏎)きき(📚)たいね。」
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