(🐯)とその時(🧘)、学(xué )士は(🕯)左の手をひろげ(🛀)て、半分しかない薬指を出し(🌬)て見せ(🔪)た(🧗)。
塾の庭に(🍡)ある樹木(mù )の緑も深い。清(🚐)すずしそうなア(🖇)カシヤ(😾)の(🏛)下(🍠)(xià )には石(👧)に腰掛(⏺)け(💒)て本を開(🚰)ける生徒も(🐛)あ(🆓)る。濃い桜の葉の蔭には土俵(biào )が(🏯)出来て、そこで無邪(🥍)気な相(xiàng )撲す(🚄)もうの声(💱)が起(qǐ )る(♏)。この山(🔵)の上(shàng )へ来て二度七月(🖍)を(🎎)する(😋)高(gā(❣)o )瀬(lài )に(📄)は、学校(👥)(xiào )の窓から(💌)見(jià(💊)n )える谷や岡が余(😖)程親(🥎)しいも(🗝)のと成って(🎺)来(lái )た。その田圃側たんぼわきは、高瀬が行っ(📈)ては草を藉しき、土の臭気におい(🕚)を嗅(🤪)ぎ、百姓の(🐄)仕事を眺(tià(🏝)o )め、畠の中で吸う嬰児あかんぼ(🏀)の乳の音(😔)(yīn )を聞(🐝)(wén )いた(🦋)りな(🏴)どして、(📀)暇さえあれば(🏮)歩き(🍐)廻るの(🌟)を楽みとするところだ。一度消えた(⚪)夏ら(🖇)しい白い雲が復た窓の外へ帰っ(🛃)て来た。高瀬はそ(🧑)の(📢)熱を帯びた(🌘)、陰(📽)影の多い(🚩)雲(🥨)(yún )の形から、青空(🔯)を流(liú )れる遠い水蒸気(qì(🐳) )の群まで(🗨)、見分けが(🧐)つくよ(🌍)うに成っ(🕺)た。
「今(😡)(jīn )咲(🛄)(xiào )い(🛠)てま(🔨)すのは(🚗)、(🥕)ホンの丸(wán )咲か、牡(mǔ )丹ぼ(🚹)たん種ぐら(🕟)いなものです」と学士は高瀬に言(🏌)った。「真実ほん(💑)とうの獅(shī )子ししや手長と成(👙)ったら、(🧟)どうしても後(🍼)おくれます(📨)ネ。そのうちに一(📿)(yī )つ(👮)塾の先生(🌀)方を御呼び申(🍋)(shēn )し(🏥)た(🕓)い…(🗑)…何(hé )がなくとも皆(⬜)さんに集って(🥗)頂いて、(🚓)こ(🌦)れで一杯(⏱)進(🎶)あげられるようだ(🦁)と(💡)可いいんですけ(📫)れど……」(🍏)
「ア、虫を取(🔌)りに行った」(🛀)
(🛁)それか(😿)ら二年ばかりの月日が過ぎ(🎦)た。約(📷)束の任(✳)期が(🥒)満ちても(♿)高(gāo )瀬(💅)(lài )は暇(xiá )を貰もらって帰(🌍)ろ(🔝)うとは(🔤)言わな(🚦)かった(🔠)。「(📝)勉強す(🕚)るには、田(tián )舎(shè )の方が好い」そんな(🐟)ことを言(yán )って、反かえって彼(bǐ )は腰を落着けた(🌡)。
「(🥋)…(🎂)…私共(gò(❕)ng )の勇のやつが、あ(💕)れ(📥)で子(zǐ )供(gòng )仲(zhòng )間じゃナカナ(😇)カ相(🛎)撲(pū(🌫) )が取れるんですとサ。此(cǐ )頃この(🛠)あいだ(📱)もネ、弓(gō(🧔)ng )の弦(🔡)(xián )つる(Ⓜ)を褒美ほうびに貰って来ま(⛔)したがネ、(⛴)相(xiàng )撲の方の名が(🐡)可(🥘)笑おかしいんです(🌭)よ(👲)。何だっ(🥟)て聞き(🗼)ましたら(💈)――岡の鹿」(〽)
(🐆)と窓(chuāng )の方(🏓)(fā(〽)ng )を見る生徒もある(🍋)。庭に出た青(qīng )年(🦁)は(🐮)桜(🌖)の枝の蔭を尋ね廻ってい(♐)たが、間(jiān )もなく戻って(🖕)来て(👕)、(🌸)捕(bǔ(♓) )え(🔱)たものを学士に勧めた。
「こ(🐗)れ、繁、塾(😡)の先生(shēng )が被入(rù )いらしったに御辞儀しな(🐟)いか――勇(👆)、お前(qián )はまた何(hé )だ(🌬)ッてそんなところ(🔤)に(✴)立っているん(🏥)だねえ――真(😷)実ほんとう(🥡)に、高瀬さん(🈚)、(🈁)私も(⏹)年を(🗣)取(🥟)(qǔ )りましたら、(📎)気ぜわしくな(🌄)って困り(👹)ますよ――」(😚)
何処(chǔ )で(🐔)教(jiā(⭐)o )わるともなく(🌽)、鞠(🍡)(jū(🥅) )子はこんなこ(😑)と(🍖)を覚(👞)えて来(🥥)て、眠る(🐧)前に家中(zhōng )踊(Ⓜ)って歩いた。
「まあ、こ(🌺)んな(😞)もの(💈)でしょう(💊)」
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