日本《壁 尻 えろ》2行目ライン
壁 尻 えろあらすじ
(🤲)塵ちりを廊下に掃はき(🏮)出す(🍮)と、かれ(🔷)はバケツに水(shuǐ )を(⚾)汲くんで(🕛)来て、寝間ねまと事(⛩)務(wù(📭) )室とに雑(🕉)巾(jīn )ぞう(🍚)きんが(🍼)けをは(💎)じめた。窓(chuāng )を(🚗)すっかりあけはな(🌞)った、まるで火(huǒ )の(🏎)気のない、二月(yuè )の(🌖)朝の空気は、(😦)風(fē(⛅)ng )が(🔌)ないためにか(🕵)えっ(👱)てきびしく(🎅)感(🕥)じ(🦑)られた。これまでたびたび同(tóng )じ経験をつんできたか(🈺)れ(🔲)に(👝)とっても、仕(shì )事は決(jué )してなまやさ(🎢)しいものでは(😋)なかっ(🌄)た。どうか(🍲)すると、手(shǒu )がしびれる(📄)ようにかじかん(🏮)で、雑巾が(🎋)思(🧔)うようにし(👣)ぼれず(🌷)、また、拭(shì )ふいたあ(🏦)と(🥝)の床板が(🤜)、つるつるに凍(dòng )る(🍳)こ(🍙)とさえあるのだった(🌀)。かれ(🤗)は、しかし、二つの室をすみからす(📐)みまで(🏪)、(🔲)た(🍽)んね(😒)ん(📴)に拭ふきあげた。
(🐜)しかし、兄(xiō(🐚)ng )は(🐵)おそらく道江をつれて来る。いや、か(📰)ならずつれて来(lái )る。そして、(🤫)無意識(shí )な残(cán )酷ざんこくさで自分の痛(tòng )いきず(😒)にさわろ(🦎)う(😈)としているの(🗽)だ(🚝)。二(🖇)人(rén )は(➿)あら(♌)ゆる好意にみちた言葉を自(📻)(zì(🏯) )分(😹)になげかける(🐪)だ(🐐)ろう。二人の(👚)むつまじさを三(sā(🤫)n )人に(🌒)ひろげる(🔺)こ(🔍)とによって、二人は一そう(📤)深いよろこ(🍄)びを味わおうとつとめるだ(🐴)ろう。二(èr )人(🐚)はい(😖)ろい(🕤)ろと過去(🚎)の思い出を語(🍳)るにちがいな(👩)いが、その(😣)思い出の愉快(🍊)さも不(💸)愉(yú )快さも、三人に共(🏄)通するものとし(👔)て(👈)語られ(🐔)るに(🎟)ち(🔄)がい(🛤)ない。自分は、二人のそう(🖌)した無意(🌶)識(〰)な残(🌼)酷さ(🍪)にたいして、いったいどうい(🌨)う(🥓)態(🦉)度(🧑)を(🔒)とればい(👏)いのか。いや、ど(🐤)ういう(🎂)態(tài )度を(🍐)とりうるというのか。
飯(fàn )島(dǎo )は、それまで、(🔓)や(🐏)はり入(rù )り口(kǒu )の階(💡)段に(🎹)立(lì )って、何かと指図(🐊)さしずがましい口をきいていた(❌)。しかし(🧛)、次(📂)郎が雑(🚫)(zá(👏) )巾をもっ(🉑)て大(🚨)便所の中にはいったの(⛲)を見(🎒)(jiàn )ると、さ(❄)すがに気がひけたらしく、指図す(🤛)る(🚵)言葉の(🏪)はし(🚔)ばしがにぶりがち(✡)になり、何(🧚)かしら気弱さを示していた。
「(🌮)ぼく……もっ(🐲)と……考(🏑)えてみます。」
朝の行事は、ま(💃)ず(📋)室内(🌔)体操にはじまった。それは(🐈)友(yǒu )愛(🎛)塾(🌁)(shú )のために特(🏎)に考案さ(🏀)れ(🤬)たもので、その指導も指(🦌)揮し(⏮)きも次郎の役割だった。体操(cā(🔂)o )がすむと、朝(🚅)倉先(xiān )生の合(✅)い図で静(📒)坐せいざに(❇)入った。こ(🥎)れは就寝前の静坐にくら(🆒)べる(🍽)と、いくぶんながかったが、それでも、せ(👣)いぜい(🎟)十(🛬)四(sì )五分(🏐)(fèn )ぐら(👒)いだ(🦇)った。次郎は、今朝(chá(🔡)o )も足(zú )音をしのば(📰)せな(🕯)がら(🦒)、塾生(shēng )たちの姿勢を直(🆘)してや(🦄)った(👋)。
次(⛹)郎(lá(🕵)ng )は、(🗺)いつになくつかれていたが(💐)、床(👴)とこ(🚍)につ(🔍)い(⭕)てから(📃)も、なかなか寝ねつかれな(➖)かった。
「飯島なんかも、そうだろ(🌌)う。」
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